|
음악교육론. 학지사.
하정희 외(2010). 유아음악교육. 공동체.
강혜인(2002). 유아교육, 우리음악으로 가르쳐요. 민속원.
강수진(2010). 전래동화를 활용한 장단교육 지도방안 연구: 유아를 중심으로. 중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문.
|
|
|
국악원 부설로 국악사 양성소를 두었다. 1972년 국악사 양성소가 국악고등학교로 승격되었으며, 1975년에는 사단법인한국국악교육연구회를 만들었다. 1981년 제1회 대한민국 국악제를 열었고, 1990년에는 서울과 평양에서 남북음악제를 열기도
|
|
|
음악의 역사를 파악해야 하며, 음악사 교육이 필요악임을 알 수 있다. 통계자료에 1. 음악사 교육의 중요성
2. 음악사 교육이 개인과 사회에 미치는 영향
3. 국악사 교과목의 현황과 문제점
4. 국악사 교육의 필요성
5. 국악사 교과
|
|
|
국악은 현대인의 정서와 사회적 배경을 반영하여 다양한 표현 방식을 도입한다. 예를 들어, 2000년대 들어 창작국악 공연은 국악관현악, 현대음악 요소와 융합된 작품들이 늘어나면서 관객층이 확대되고 있으며, 국악 관련 통계청 자료에 따르
|
|
|
국악방송 아카이브
6. 서울대학교 규장각 한국학연구원, \"일제강점기 국악 음반 디지털 컬렉션\", http://kyujanggak.snu.ac.kr
7. 국립중앙도서관, \"일제강점기 한국 전통음악 음반 목록\", 특별 전시 자료, 2010, 국립중앙도서관 디지털 자료실
8. MBC 뉴
|
|
|
국악, 서울 ： 세광음악출판
기타하라 기요 지음, 박경숙·김숙자 옮김(1991), 유아교육의 원리와 방법, 서울 : 특수교육
김영연(1996), 유아음악교육론, 서울 : 학지사
교육인적자원부(1999), 유아를 위한 전통문화 교육활동지도자료, 교육부
전
|
|
|
음악교육)의 단계별학습활동
1. 감각적 감지
2. 기초기능 파악
3. 표현방법 탐색
4. 창조적 표현
5. 내면화
Ⅶ. 국악교육(한국전통음악교육)의 학습지도방법
1. 단소지도
1) 단소지도의 필요성
2) 자세(姿勢)
2. 장구지도
1) 장단지도 자료
|
|
|
음악유산계승의 제 문제(북한의 논문집)->고전음악의 발전을 위하여
- 북한용어사전
- 국악대사전
- 한국음악사학보 20호
[논문 및 기타자료]
- 북한문화 바로 알기-5)북한의 음악(노동은)
- 북한의 혁명가요와 일본의 노래-민경찬
- 민요를 통
|
|
|
국악교육과 전래놀이, 동문사, 2016.
김동환, 유아음악교육 실태와 유아교사의 인식 분석, 중앙대학교 대학원 논문, 2018.
김민서, 메리암의 음악의 기능에 따른 고등학교 「음악과 생활」 분석 및 학습 지도방안 연구, 상명대학교 교육대학원
|
|
|
창작-국악 음악교수법(TV 10강 참조) 교재에 수록된 음악, 악곡을 선정하여 세계의 음악교수법을 적용한 통합다문화 음악 활동계획안을 구성하고, 활동자료로 활용할 그림 악보를 작성하여 제출하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 음악 활동
|
|
메뉴펼치기
