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교육개방의 역사적 교훈. 연세 교육학 연구, 제8호
이철호(2005). 2005 교육개방정세와 대응. 전교조 참교육연구소
임재홍(2003). 신자유주의와 교육법의 변화. 민주법학 제23호
정영홍(1994). 교육시장 개방과 한국교육의 미래. 부산대학교
진보교
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과제, 인도법논총, 2009.
안동현, 유엔 아동권리협약의 의의와 과제, 아동권리연구, 한국아동권리학회, 1999.
김숙자 외, 유아인권교육에 대한 유아교육기관 교사의 인식 조사 연구, 유아 교육학 논집, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유엔아동
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학교 출판국, 1987,
이운권, 고산종사문집Ⅲ, 원불교출판사, 1992,
김홍철, 일제침략하 원불교의 민족운동에 관한 연구, 원불교사상 7집, 원광대학교 출판국, 1983.
이성전, 원불교 사상의 사회적 성격과 그 실천, 종교교육학 연구 제9권, 한국종교
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7 2의 크기
③ 청각적 기호로 약호화된다.
④ 전화를 거는 것, 강의듣고 정리하기
① 무제한
② 무제한
③ 심상부호, 의미부호, 체계적부호로 약호화된다.
④ 교육학강의, 시험을 보는것. 1.교육의 심리학파
2.발달의 기초
3.발달 이론
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교육적 함의 = Moral educational implications of Durkheim´s 『Suicide』
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=8456887f4646e571ffe0bdc3ef48d419
학위논문(석사)-신혜민- 한국교원대학교 대학원 : 윤리교육학과 초등도덕교육전공 2013. 2&nb
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교육에 대한 이해를 확장시킬 수 있을 것이라 생각한다.
참고문헌
정민승(2010). 성인학습의 이해. 에피스테메
김신일 외(2005). 학습사회의 교육학. 학지사
권낙원 외(2006). 교수 학습 이론의 이해. 문음사
박숙희 외(2007). 교수-학습과 교육공학.
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과정)
3. 학습의 과정
1) 학습의 절차
2) 학습 위계
4. 수업을 위한 원리
1) 수업의 구성 요소
2) 수행 목표 설계3) 학습 조건
3) 학습 조건
4) 과제 분석
5. 적용
1) 수업을 위한 적용
2) 이론의 정리
3) 학교 수업에 있어서의 공헌
4) 이론
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교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 이론적 기초
Ⅱ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 개념
Ⅲ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 유형
1. 장소에 따라
2. 집단의 규모에 따라
3. 교과 통
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과정을 논리적으로 정리한 점이 우수함.
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보건과 교육학의 교과 융합 프로젝트 활동에 참여하며, 드레싱에 대한 탐구와 효과적인 수업 설계 능력을 보여줌.
외상의 초기 치료 과정 중 하나인 드레싱의 목적과 중요성을 정확히 이해하며, 드레
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과가 크게 나타나는 것을 확인할 수 있다. 이렇게 이론을 토대로 기업의 조직에서 적용시켜 조직을 만들고 운영되는 것이다.
[참고문헌]
1. 두산백과 두피디아, 두산백과 공정성이론
2. 교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소 기대
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