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교육인적자원부, 중학교 교육과정 해설()
교육인적자원부, 2007년 개정 교육과정 해설()
한국교원·고려대학교 국정도서편찬위원회, 중등 국어, 생활국어 교과서, 교육과학기술부
유광재 편, 국어교육론, 북타운(2007)
최현섭 외, 국어교육학개론
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교육은 일반적인 지식, 기술, 태도를 함양하는 데 초점이 주어진다. 교양교육에서 문학, 과학, 미술, 음악 등은 교사에게 많은 영향을 미친다. 문학, 자연과학, 사회과학 교과들은 인간에 대한 폭넓은 이해와 응용력, 추리력, 비판적 사고력 등
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교육 방침에 의해 교과 과정에 포함되어 학교 현장에서 실시되고 있는 점이다. 따라서 미디어 교육이 잘 정착되어 프로그램의 개발이 활성화되어 있고 교사 훈련이나 교육 교재 등도 잘 개발되어 있다.
- 그리고 주로 각 국가의 국어 과목이
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교과서에 제시된 발음 관련 사진 자료를 활용하여 학습 효과의 극대화를 도모해야 할 것이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 최현섭 외, 국어교육학개론, 서울:삼지사, 1996.
2. 한국초등국어교육학회, 말하기듣기 수업 방법, 서
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과거 문학의 흐름에 따른 작품을 감상하는 것에 초점을 두어 그 구분이 실현되어 있지 못하다.
4) 바뀐 6차의 내용이 7차 문학교과서에 구현 : 6차와 7차가 그 근본적인 내용에 차이가 있는 것은 아니지만, 6차에 명시된 내용요소가 7차 교육과
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교과서 다시 써야 한다, 월간 우리 초등교육
이영호, 제7차 교육과정에 의한 중·고등학교 국사교과서의 고대사 서술체제 검토를 읽고
이지연(1998), 역사교육에서 사료활용이 학업성취도에 미치는 영향, 서울대학교대학원 교육학 석사 학위
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과제가 부과되어야 할 것이다. 고형진, “고등학교『국어』교과서의 "학습활동"에 대한 비판적 검토 -시와 소설 단원을 중심으로-”, 한국문학 교육학회 문학교육학 Vol.16, 2005
교육적사회적 요구를 충족시키면서 교과과정 및 교과서를 정립하
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국어지식' 영역의 교육적 적용 문제를 둘러싼 논의에는 그간 몇 가지의 인식 부족이나 오해가 있었다. 국어교육학의 발전을 모색하는 과정에서 그간 상대적으로 연구가 부족했던 기능 교육의 발전 문제에 에 에너지를 집중시키다 보니, 국어
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국어(국어과교육)의 과제
국어 교육의 질적 변화를 위해 가장 시급하고 중요한 과제는 국어 수업을 혁신적으로 개선하는 일이다. 교육과정을 둘러싸고 제기되었던 문제들, 예를 들어 시설과 여건, 교과서 권력의 집중과 분산, 교수학습 자료
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Education/티-아이-이)
5.1. 극적 희곡과 역할놀이
5.2. 에피소드 희곡과 마임
6. 결론
본 연구의 목적은, 중학교 국어 교과서에 실린 극 작품의 지도방법을 모색하는 데에 있다. 선행작업으로 교수 요목기 이래 우리의 교육과정 안에서 극 교육의
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