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미술 사전, 서울 : 미진사
정태화(1985), 대학생의 대학환경 만족도에 관한 조사연구 : 서울소재 4년제 사립대를 중심으로, 성균관대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 목표
Ⅲ. 대학교육의 공교육화
Ⅳ. 대학교육의 정부재
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미술
전기 르네상스 미술가들은 열성적인 고대작품의 연구, 치밀한 묘사대상의 관찰, 인체의 해부학적 연구, 빛과 명암의 광학적 추구, 공간에 대한 기하학적 법칙성의 해명 등에 대해 합리적이며 과학적인 태도로 임했다. 이러한 자연모방,
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환경협력을 통해서 물확보와 오염방지에 대한 발전된 정보와 기술을 능동적으로 받아들여야 할 것이다.
〔참고문헌〕
최영박 (1994), 『인간의 물, 자연의 물』, 집문당
조윤승 (1998), 『세계의 물환경 - 세계 40개국의 실상과 사례』, 신광출판
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미술품(미술작품)의 유통구조
Ⅴ. 미술품(미술작품)의 경매
1. 경매 일반사항
2. 보증항목
3. 구매 희망고객
1) 입찰
2) 경매
3) 낙찰가/구매수수료
4) 보증서
5) 대금납부
6) 운송
4. 판매 희망고객 안내
1) 경매품 조사
2) 운송
3) 판매수
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자연치유와 푸드테라피
자연의 먹거리를 통해서 영, 혼, 육의 생명력과 자연치유력을 일깨워 조화와 균형을 유지하고 건강하고 질 높은 삶을 영위하게 하는 전반적인 건강법을 포괄한다. 식약동원이라는 말과 같이 음식은 치료 작용을 하므
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조사)
Ⅴ. 인간의 본능과 공격성
1. 공격성의 정의
2. 공격성이론
1) 본능에 의한 공격성 및 폭력이론
2) 좌절·공격성 이론
3) 학습에 의한 공격성 이론
3. 이종격투기를 통한 인간의 공격성 표출
Ⅵ. 인간의 폭력성
1. 힘의 형태로써의
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자연인
1) 자연인의 권리능력 : 출생～사망
2) 자연인의 행위 능력과 행위 무능력
2. 법인
1) 법인의 의의 및 종류
2) 법인의 능력
Ⅵ. 권리의 객체화
1. 권리, 의무의 주체
1) 자연인
2) 법인
2. 권리, 의무의 객체
Ⅶ. 권리의 미국권리구
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자연주의 교육사상
2. 서양 19세기의 교육
Ⅴ. 서양현대의 교육
1. 전원학사의 학교생활에 대하여 조사
2. 노작교육사상의 계보
3. 듀이와 진보주의 교육운동에 관하여 토론
4. 몬테소리 교육의 실천에 대하여 조사
5. 서머힐 학교의 일반
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관련된 비디오 또한 보았으면 싶었네요. 한 학기동안 정말 수고 많이 하셨습니다. 학교를 지나가다가 뵈면 꼭 인사드리겠습니다. 수고하셨습니다~ ^^ 1. 서론
2. 본론
1)독일
2)그리스
3)영국
4)프랑스
5)스페인
3. 결론
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, 굳이 노동력을 기계로 대치하기 위해 애쓸 필요가 없었기 때문이다. <서양의 역사와 문화>
1.이집트 문명
2.메소포타미아 및 페르시아 문명
3.히브리 문명
4.히타이트, 미노아, 미케네 및 군소 문명들
5.그리스 문명
6.헬레니즘 문명
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