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돼 있었던 것이다.
이런 경험을 바탕으로 에번스는 거대한 미노스 왕궁을 무너뜨린 것은 밖에서 온 침략자가 아니라 바로 지진이라고 생각했다.
이러한 에번스의 주장에 그리스의 젊은 고고학자 마리나토스는 1883년 인도네시아 크라카타우
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아들인 프랙탈 구조에 대하여 정리하여 말해 보도록 시킨다.
-수업시간에 다루지 않은 프랙탈 구조를 가지고 있는 것들은 어떤 것들이 있는지 생각해보고 토론해본다.
<결론> ∴ 우리가 살고 있는 자연 속에서도 수학적 지식이 많이 숨겨
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아다니며 그곳에 얽힌 수학의 역사와 수학자의 업적, 수학 문제를 알기 쉽게 설명했다. 아울러 그것들이 우리 생활과 밀접한 분야에서 활용되는 사례를 수록했다.
10) 수학의 위대한 순간들(H.EVES 저)
다양한 수학적 결과의 역사적 배경과 수학
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기하학은 실재를 추구하는 마음을 열리게 하는 특성이 있는 지식이며, 가시계의 이면에 있는 이데아의 세계를 탐구하도록 인간을 이끄는 역할을 하는 교과이다. 수학을 탄생시킨 <유클리드 원론>이 주도한 역할도 그리스 교육에서 궁극
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학자들의 의견 중에서 틀린 점을 지적하거나 반박할 수 있도록 그들의 업적을 소개한 것은 전혀 아니었다. \"물리학\"이 천문학 지식의 발달에는 전혀 기여하지 못했고 태양이 우주의 중심에 존재한다는 피타고라스 학파의 주장을 분명히 인
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아버지)
75년 헤론
100년 니코아코스: 피타고라스 학파의 수론 확장
150년 프롤레마이오스
250년 디오판투스(대수학의 아버지): 미지수, 미지수의 멱에 관한 기호 소개
300년 파푸스: <수학집성>저술
480년 조충지
500년 인도의 수학자
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아, 아무도 주목하지 않던 M-급수와 E-급수 사이 유기적 연관성을 끌어낸 타니야마와 시무라, 타니야마-시무라의 추론을 증명하는 것이 페르마의 정리를 증명하는 것과 일치한다는 사실을 제기하여 페르마 정리에 중요한 단초를 제공한 프레
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아를 설파하고 있는 플라톤과 현세를 가리키고 있는 아리스토텔레스가 배치되어 있고, 그리스·로마 시기 현존 인물인 디오니게스, 유클리드, 헤라클레이토스 등을 당대의 화가의 얼굴로 표현하였다. 라파엘로 자신이 등장인물로 등장하
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유클리드 기하의 효과적인 학습지도를 시도한 이론이다.
셋째, 유클리드 기하의 중요성과 발생적 원리의 구현을 통한 수학적 사고의 교육이란 점에 비추어 기하교육의 개선에 기여했다.
넷째, 수학의 모든 영역에 뿐만 아니라 수학이외의 다
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아버지 히포크라테스 등은 이 시대의 과학자들이었다.
또 철학에 있어서는 쾌락주의를 대표하는 에피쿠로스 학파와 엄격한 금욕을 강조한 스토아 학파가 있었다. 이 두 학파의 공통점은 당시 어지러운 그리스의 상황 속에서 어떻게 하면 인
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