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초등학생의 기본생활습관 형성을 위한 실천 연구, 서울교육대학교 교육대학원, 2004 1. 영유아 자녀의 기본 생활습관 지도의 중요성
2. 영유아 자녀의 기본 생활습관 발달을 위한 부모의 역할
3. 영유아 자녀의 기본 생활습관 형성을 위한
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역할도 겸하는 등 러시아에서 가장 큰 보충교육기관으로 자리잡고 있다. 모스크바의 ‘어린 시민’들은 그들을 지도하는 교육자들과 함께 예술, 과학, 기술, 스포츠, 여행 등의 여러 분야에서 창조적 활동을 위한 모임을 만들어 나간다.
각 분
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개념
2. 유아기에 적합한 읽기 지도
1) 유아기 읽기 교육의 기본 원리
2) 유아를 위한 읽기지도의 전략
3. 유아기에 적합한 쓰기 지도
1) 유아기 쓰기 교육의 기본 원리
2) 쓰기 교수학습 방법
3) 쓰기에 관련 활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육 수업자료(지도자료)
1. 통일의 의미
1) 사회?문화적 통합
2) 단일 주권 민주 국가의 수립
2. 통일국가의 모습
3. 통일 한국의 역할
1) 국제 사회에서의 통일 국가의 역할
2) 통일 국가 수행을 위한 제반 여건 조성
4. 통일 이후의 모습에
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지도, 동시교육, 수업)의 단계별 지도전략
1. 도입 단계
1) 게임하기
2) 노래하기
3) 무용으로 표현하기
2. 전개 단계
1) 시 낭송하기
2) 시 감상하기
3) 모둠별 활동
4) 동시 쓰기
5) 동시 쓰기 방법
3. 정리 단계
4. 동시 지도 동기 강화 방법
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활동
6. 독서 연극 활동
Ⅲ. 독서교육(독서지도) 사례3
1. 나도 만화가
1) 생각을 열어요
2) 이렇게 활동했어요
2. 상장 쓰기
3. 나도 작가
1) 생각을 열어요
2) 이렇게 활동했어요
4. 독서 퍼즐 만들기
5. 독서 숨은 그림 찾기
1) 생각을 열
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교육 평가에서 교사의 일방적인 평가만 이루어지는 것이 아니라 유아들이 자기 평가를 할 수 있도록 기회를 제공하는 것 또한 바람직하다. 앞의 표가 교사 위주의 평가라면 유아의 평가가 필요하게 되는데 이를 활동 시간에 그림 놀이와 활동
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지도
Ⅳ. 초등학교 저학년의 말하기교육
1. 연단 공포증과 자신감
1) 연단 공포증의 원인 분석
2) 자신감을 갖는 법
2. 구연
1) 동화구연의 개념
2) 구연의 기본 성격
Ⅴ. 초등학교 저학년의 읽기교육
1. 이야기 들려주기
1) 교사의 구연
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교사로서 가슴이 벅찰 정도로 무한한 감동을 느끼고 있습니다. 저의 이 열정과 교육관을 믿어 주시고, 우리 아이가 전인적인 성장을 이룰 수 있도록 가정에서도 많은 격려 부탁드립니다. 우리 아이의 올바른 성장을 위해서 가정과 유기적인
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교육(언어접근법, 언어학습)의 원칙
1. 학습에 관한 아동의 책임감
2. 실수의 수용
3. 의미의 강조
4. 언어 영역의 통합
5. 학부모의 참여
6. 교실환경
7. 평가
Ⅴ. 총체적언어교육을 위한 수업의 적용
1. 만들기와 활동방법
2. 적용에 알맞
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