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그림 그리기 부분에서 입상한 경험이 많습니다. 고등학교 시절 공부에 대한 목표가 분명했던 저는, 대학에 2년 성적우수 장학생으로 입학하였습니다. 입학 후에는 폭넓은 대인 관계와 다양한 경험을 쌓기 위하여 동아리 모임을 중심으로 활동
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초등학교 벽화 도안 디자인 및 채색지도
2013.08 한국산업인력공단 발행 - 컬러리스트 기사 자격증 취득
2015.06 ~ 현재 ‘샤인랜드스쿨’ 대안학교 - 교육 봉사자, 방과 후 미술지도교사 한양대학교 교육대학원 2016학년도 전기 석사학위과정
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그림책지도사로서의 강점에 대해 서술하시오.
2. 그림책을 활용한 교육 경험이나 사례를 구체적으로 작성하시오.
3. 해당 직무를 수행하는 데 있어 본인이 갖춘 자질이나 역량을 설명하시오.
4. 앞으로 해당 분야에서 이루고 싶은 목표와
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교육 협력도 적극 추진하여 보다 실질적이고 의미 있는 교육 현장을 만들어가겠습니다. 1. 본인이 초등미술교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그와 관련된 경험을 기술해 주세요.
2. 교육현장에서 어린이와 효과적으로 소통하고 지도하
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학생들이 미술 활동을 통해 삶의 질을 높일 수 있도록 하는 실천적 역량을 키우고자 합니다. 더불어, 타인과 협력하여 공동 연구나 프로젝트를 수행하는 과정에서 리더십과 협동심을 배양하여, 미래 교육 현장에서 조화롭게 활동하는 교사가
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교육대학교 초등미술교육과 자기소개서
1. 본인이 초등미술교육과에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 미술을 통해 학생들의 어떤 점을 발전시키고자 하는지 본인의 교육 목표를 설명하시오.
3. 미술 활동을 통해 학생들과
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교사가 되기 위해 계속 노력하겠습니다. 1. 본인의 미술 지도 경험과 그 경험이 방과후 미술교사로서의 강점이 된다고 생각하는 이유를 작성하세요.
2. 학생들과의 소통 및 협력 경험을 구체적인 사례와 함께 서술하세요.
3. 미술교육을
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활동을 통해 미술과의 친밀감을 높이고, 평생 예술에 대한 열정을 갖도록 돕고 싶습니다. 인간 centered의 교육을 추구하며, 학생 한 명 한 명이 자신의 꿈과 가능성을 마음껏 펼칠 수 있도록 전폭적인 지지와 격려를 아끼지 않을 것입니다. 이렇
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학생들이 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 도와주는 역할을 하고 싶습니다. 미술교육은 창의적인 사고와 문제 해결 능력을 키워주며, 학생들이 자신의 목소리를 찾는 데 중요한 역할을 한다고 믿습니다. 미술을 전공하면서
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학생들에게 미술의 아름다움을 알리고, 감성을 키울 수 있는 기회를 제공하고자 하는 열망 때문입니다. 미술은 개인의 창의성과 자기 표현을 발달시켜줄 뿐만 아니라, 문제 해결 능력과 비판적 사고를 기르는 데도 큰 역할을 합니다. 이렇게
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