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담배꽁초는 환경미화 차원에서 다룰 수 있다.0
라. 보건의료 단체 - 세계보건기구는 금년 세계 금연의 날에 보건 의료인들이 금연운동에 앞장서도록 촉구 하고 있다. 보건 의료인들이 금연자로서 본보기를 보이고 대중에게 이미 획득한 신뢰
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육
4단계 : 교육적 사정
소인성 요인
기본건강성 및 동기 확보
-신체적 건강성 회복 및 유지를 위한 단체 운동 촉진
-금연에 대한 동기부여로 금연 예방 교육 몰입 유도
-교사와 학부모와의 협력을 통한 주기적인 건강 및 발달 상태 체크
주변
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운동으로 신체적 건강을 도모
정신적 건강을 위한 보건교육
청소년기에 대하여 이해하고 삶에 목표 설정하기
흡연에 대한 욕구 조절 방법에 대하여 논의하기
긍정적인 자아 존중감 형성하기
금연 프로그램- 금연의 준비단계
담배의 성분 알
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도한다. 흡연의 유해성에 대해 명확하게 인식시켜 준다. 성인들은 청소년들 앞에서 담배 피우는 모습을 보이지 않고 금연운동에 솔선 참여한다.
Ⅶ. 결론 및 제언
학교 보건 교육이 더욱 중요시되는 이유는 일생 중 가장 성장이 활발하고 감수
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도
자신의 건강을 이끌어 주는 가족의 지지도
근무환경에서의 자신에 대한 상사의 포옹력
근무환경에서의 동료와의 대인관계
(3) 보건교육 프로그램
건강한 행위를 위한 보건교육의 내용
흡연의 유해성에 대해서 인지
금연에 대한 결정
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도를 갖도록 하였다.
4) 운영 실적
시범운영 기간 동안 교류한 편지수는 다음과 같다.
(1) 친구에게 : 510통
(2) 선후배간 : 430통
(3) 선생님께 : 240통 총 1,180통
Ⅵ. 흡연예방지도(교육)프로그램 사례
1. 흡연예방 및 금연운동 발대식 및 절대금연지
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도
하루 운동량이 거의 없음
식생활이 규칙적이지 못함
건강 환경
함께 흡연을 하는 친구들이 많음
학업 스트레스를 흡연을 통하여 해소함
금연에 대한 정보를 주는 환경이 전혀 없음
교육적조작적 진단
소인 요인
흡연의 유해성에 대한 정
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도 문제가 발생한다. 최근에는 여성의 흡연률이 증가하고 있고 여성의 흡연에 대한 금연교육도 중요하게 생각한다. 막연하게 느껴졌던 보건교육을 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 통해 한 여성을 대상으로 하여 보건교육안을 작성해 보았다. 실제
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라. 매체 활용 후 감상문 작성
5. 흡연 충동이 느껴질 때 대처방법 교육
※ 주의 사항 교육
1) 금연이 쉽게 이루어지지 않음을 알린다.
2) 한 번에 끊으려 노력하기 보다는, 조금씩 줄여나간다.
3) 제대로 지키지 못할 때가 있더라도 중도에 포기
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구역이 제대로 설치되지 못한 상태에서 무작정 전면금연구역을 늘이는 것은 실질적으로 흡연에 대한 사생활의 자유를 박탈하는 것이다. 또한 담배가격을 과도하게 올리거나, 담배에 대한 광고의 규제가 너무 제한적으로 허용되는 것은 담배
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