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인간론과 성격구조에 대해서 살펴보고자 한다. 20세기를 마감하면서 타임지가 뽑은 20세기에 영향을 끼친 인물 50인선에 프로이트(1856- 1939년)은 단연 앞자리를 차지한바 있다. 또한 20세기의 시대 정신이라 말할 수 있는 네 명의 모더니
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교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
기독교 상담심리학 개론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 1) Aron Beck
2) 주요 개
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교회들의 재정적인 후원을 통해 해결할 수 있을 것이라 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교회사회복지의 의미
1) 사랑실천의 의지와 전도의지에 의한 교회사회복지
2) 하나님 나라의 건설을 달성하기 위한 교회사회복지
2. 교회사
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교육환경의 영성인 것이다.
3) 교사 모집과 훈련과 배치의 전문화
주일교회학교 교사들의 문제점은 교사들이 뜨거운 신앙과 열정을 가지고 자원하여 교사 직을 지원하지만 그것에 비례하는 전문성이 없다는 것이다. 신앙 좋은 교사이면 교육
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기독교 예배의 기원
2. 초대교회에서의 예배
3. 사도시대의 예배
4. 속사도 시대의 예배
1) 속사도의 정의
2) 예배의 특징
3) 속사도 교부들의 출현 배경
(1) 복음전파
(2) 유대인의 폭동
(3) 교회와 국가문제
4) 속사
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기독교적 선행, 사랑, 희생을 감당, 세상과 개인의 단절과 또 육체적 쾌락의 회피를 요구하였다. 경건주의 운동의 특성
- 경건주의 운동의 기원
- 경건주의 운동의 특성
- 경건주의 운동의 영향
경건주의 교육사상가들
- 스페너
- 프
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교육원리의 성경지식을 전달하는 것도 배제해서는 안된다. 우리는 형식적이든 비형식적이든 좋은 통찰들을 잘 분석하고 통합하여 더 나은 이론을 가지고 기독교교육을 실행해야 하는 것이다.
※참고문헌
A Thology of christian education- 리차드 로
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교육 운동 현대교육으로 넘어가는 상태
새로운 학교의 출현. 산업혁명의 빈민교육
레이크스: 일요학교(아동교육) 벨, 랑카스트: 조교학교(대학생을 교사로)
오엔: 유아학교 기독교: 자선학교
듀이의 실험학교(1896) 이후에 듀이의 철학적 기반
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교사로서, 앞으로 사역자로서, 내가 가진 이 통찰력과 예수님의 사랑을 널리 전파하고, 종교교사의 꿈을 통해 그것이 이 시대에 업적주의로 물들고 상처받은 아이들에게 그리스도 안에서의 자유함을 알려주고 행복함을 알려주는 것 그것이
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교회와 예배갱신”, 「신학지남」, 199년 봄호.
정장복, “한국교회 예배, 예전 형태 백년”, 「기독교 사상」, 1984년 12월. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예배의 이해
1. 예배의 정의
2. 어원적 의미
Ⅲ. 한국교회 예배의 문제점
1. 예배에 대한
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