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기록의 관찰양식은 특별한 형식이 없이 구조화되지 않은 특징을 갖고 있으므로 교사가 기록하기 좋은 형식으로 만들어 사용하면 된다.
참고문헌
이윤옥(2006). 표준보육과정과 누리과정에 기초한 영유아 행동관찰. 신정.
황혜익(2013). 영유아행
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기록을 고려한 간호기록의 원칙을 설명하시오.
1) 간호 정보체계의 발전이 간호전문직 발전에 기여할 수 있는 부분
2) 전자간호기록을 고려한 간호기록의 원칙
8. 간호서비스 마케팅 믹스에 따른 전략 수립 단계를 사례를 제시하여 설명하
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기록법은 문제행동을 지닌 영유아를 지도하기 위한 좋은 교육자료를 제공한다. 이러한 점에서 일화기록법을 통해서 일반 영유아에 대한 구체적 관찰을 하여 영유아게 대한 전반적 이해를 도모하면서, 문제행동을 지닌 영유아에게는 문제행
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각각 신어보고 크기를 비교해 주고 크다, 작다고 정의를 내려주는 지도를 해주어도 좋을 것이다. 일화기록관찰 1
- 유아 정보
- 일화기록
- 발달영역
- 일화 해석
일화기록관찰 2
- 유아 정보
- 일화기록
- 발달영역
- 일화 해석
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문학’이라고 명확하게 부를 수 있느냐는 문제는 많은 논의를 거쳐야 한다고 생각한다. 굳이 견해를 드러내자면 마지막에 한계를 보인 <임경업전>보다는 명확하게 파국을 향해 달려간 <양산숙전>쪽이 좀 더 비극문학에 가깝다고 생
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기록(일화기록)
관찰대상 유아
○○
날 짜
놀이명
블록놀이
관찰자
교사
발달영역
신체운동, 의사소통, 사회관계
관찰장면
기록
(교사가 다가가자 혼자 소꿉놀이하던 ○○가 먼저 말을 건넴)
○○: 친구들 밥 먹고 있어요.
(놀이 상대를 찾고
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기록
원아명
성별
생년월일 (연령)
반명
관찰일자
기록자
누리과정 관련영역
신체운동·건강
사회관계 의사소통
관찰영역
일상 등원
관찰내용
○○이는 등원을 하면서 교사에게 인사하고 “선생님도 오늘 핑크색 옷 입었네요. 선생님하고
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죽겠어요. 항상 베게 끌어안고 자려고 하고... 지 애비 올 때가 제일 밝아요. 아주 좋은걸 주체를 못해요.
상담자 : 00이 아버님은 나이가?
Ct조부 : 서른넷인가 서른다섯인가.. 서른다섯 - 복지 대상자 상담기록 - 대화체
- 상담요약 및 건의
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2.2 평정척도
2.3 일화기록
2.4 전자매체 기록
2.5 포트폴리오 평가
3. 가장 유용한 평가 유형: 포트폴리오 평가
3.1 포트폴리오 평가의 정의
3.2 포트폴리오 평가의 장점
3.3 포트폴리오 평가의 적용 사례
4. 결론
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보통문관시험, 한국역사연구회/역사문제연구, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조선총독부의 고문서
Ⅲ. 조선총독부의 학력주의
Ⅳ. 조선총독부의 관리임용
Ⅴ. 조선총독부의 기록물관리
Ⅵ. 조선총독부의 보통문관시험
참고문헌
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