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단계
1) 1단계 : 소극적 양성평등교육
2) 2단계 : 적극적 양성평등교육
3) 3단계 : 비판적 양성평등교육
7. 양성평등 교육과정의 실태
1) 개별 학교 교육목적에 반영된 양성평등
2) 교육과정상에 반영된 양성평등
참고자료
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출판/ 2003
지역사회복지론 / 최일섭 / 서울대학교 출판부 / 1999
사회복지관의 현황 및 정책 방향/ 변철식 / 한국사회복지관 협회 / 1995
http:woomanwe.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ . 본론
1. 설치 및 운영 주체 측면
2. 인력 측면
3. 기능과 역할 측면
4. 프
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발전
2. 종합적인 구조변수
3. 분화와 통합
1) 분화
2) Lawrence와 Lorsch가 설명한 분화와 통합
4. 기계적 조직과 유기적 조직
1) 대두배경
2) 기계적 조직
3) 유기적 조직
4) 기계적 조직과 유기적 조직의 비교
5. 조직기능
1) 조직목표의 기능
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문화사
이재교, 2007, 『친일청산법에 대한 헌법적 고찰:친일진상규명법과 친일재산환수법의 헌법상 문제』, 인하대학교 출판부
2. 논문
허종, 2002, 「친일파·민족 반역자 처단은 왜 좌절되었는가」,『내일을 여는 역사』, 내일을 여는 역사
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문화사, 1996
박대복, 민제 외, 한국문학총설, 한누리 미디어, 1994 1. 명칭과 갈래
① 문헌기록
② 명칭
③ 갈래
2. 형식적 특징
① 4구체 향가
② 8구체 향가
③ 10구체 향가
3. 작자
4. 내용적 특성
① 민요계열 향가
② 서정계열의
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관찰기록(COR)
4) 하이스코프 프로그램의 운영
(1) 교사의 역할
(2) 부모참여 및 역할
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 유아교육현장에 적용 시 강점
2) 유아교육현장에 적용 시 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대학교 편(1995). 아동의 간호진단과 계획. 서울대학교 출판부.
여성건강간호교과연구회편(2006). 여성건강간호학 Ⅱ. 수문사.
이화자 외(2001). 아동간호임상메뉴얼. 수문사.
소아과 전공의 진료지침. 김유정
의학문화사. 임상병리파일 이귀녕, 권
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관찰기록(COR)
4) 하이스코프 프로그램의 운영
(1) 교사의 역할
(2) 부모참여 및 역할
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 유아교육현장에 적용 시 강점
2) 유아교육현장에 적용 시 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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출판사
5) 김형태(1997). 상담이론 알아보기.대전:한남대학교 출판부
6) 이장호(1995). 상담심리학.서울:박영사
7) 이형득 외(1992).상담의 이론적 접근.서울:형설출판사
8) 지경자 역.(1994). 프로이드 심리학입문.Calvin S. Hall 저.서울:홍신 문화사
9)
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‘쓰기’ 지도
Ⅵ. 과학과교육 학습지도(수업지도)
1. 중요성
2. 과학과 학습 훈련
1) 관찰
2) 분류
3) 측정
4) 의사 소통
3. 예상, 자료 수집 처리, 자료 해석, 실험
4. 학습 지도의 방향
Ⅶ. 사회과교육 학습지도(수업지도)
참고문헌
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