|
특징과 문학사적 의의, 그리고 대학의 권장도서로 선정된 이유 등에 대해서 자세하게 살펴볼 수 있었다.
여러 대학의 권장도서에 공통적으로 포함되어 있는 작품들을 살펴본 결과, 중ㆍ고등학교의 국어ㆍ문학 교과서에 일부 실려 있는 작품
|
|
|
특징
3) 종류
2. 청소년 범죄의 실태분석
1) 발생현황
2) 관련사례
3) 대응상 문제점
(1) 가정
(2) 학교
(3) 대중매체
3. 청소년 범죄의 효율적 대응방안
1) 가정
2) 학교
3) 대중매체
4.
|
|
|
가정 기기가 필요하다.
① 가족 형성기 ② 자녀 출산 및 양육기
③ 자녀 교육기 ④ 자녀 독립기
⑤ 노년기
81. 청소년이 가족에 해당하는 발달 과업은 ?(영등포, 학성)
① 자녀를 위한 새로운 공간이 필요하다.
② 자연스러운 학습 분위기를 조성
|
|
|
과 대안교육이 유기적으로 관련을 맺으면서, 각자의 교육이념에 따라 상호보완적으로 나가야할 것이다.
1.대안교육
2.대안학교의 유형
3.대안학교의 사례
4.부산창조학교
5.간디학교
6.풀무농업기술고등학교
7.영산성지고
|
|
|
과 대책 / 제7회 형사정책 세미나 자료
http://www.busandrugfree.or.kr 한국마약퇴치운동본부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 약물남용의 원인
1. 사회적 요인
2. 잘못된 인지, 태도요인
3. 특징적인 성격요인
4. 약물학적 요인-의존성과 재강화 야기
5. 행
|
|
|
과 결혼하는 것을 허용하시겠습니까?
①아주 그렇다. ②그렇다. ③보통이다. ④아니다. ⑤전혀 아니다.
[Part Ⅳ] 다문화가정의 문제
14. 다문화가정에 대해서 어떠한 성격의 정보를 자주 접했습니까?
①긍정적 ②부정적
15-1. 다문화가정과 관련
|
|
|
과학영재 교육센터 육성방안연구, 과학기술정책관리연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학영재(과학기술영재)의 개념
Ⅲ. 과학영재(과학기술영재)의 특징
Ⅳ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 목표
Ⅴ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의
|
|
|
가정적 요인 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 7
3) 학교적 요인 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 7
4) 사회 환경적 요인 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧
|
|
|
가정요인
3)학교요인
4)사회적요인
6-1. 학교 폭력의 이론적 설명
1)사회학습이론
2)자기통제이론
7. 이론적 설명을 바탕으로 한 예방책
1)사회학습이론
2)자기통제이론
-자기통제이론과 관련된 범죄예방 프로그램의 예
8. 최근 학교폭
|
|
|
과 지도방안", 한국교육사회학회. 청소년문제와 교육의 과제. 1. 들어가면서
2. 학교폭력의 정의
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 특징 및 경향
5. 학교폭력의 실태
6. 학교폭력의 예방 및 대책
7. 학교폭력 원조방안
8. 나오
|
|
메뉴펼치기
