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과 원인, 그리고 대책들을 생각해보았다. 우리의 고등학교 시절에도 이러한 일들이 일어났었고, 이러한 모습들은 점차 증대되어 가는 상황이다. 학교 붕괴는 학교만의 책임이 아닌 우리의 가정, 사회, 내 개인의 책임이라고 생각해야 한다. 이
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과 환경적 영향을 모두 받으며, 유전적 요인과 환경적 요인 간의 상호작용에 의해 진행된다. 예를 들어, 유전적 요인은 키, 체중, 지능 등 생물학적 특성을 결정하는 반면, 교육, 가정 환경, 또래 관계 등은 심리적·사회적 발달에 영향을 준다.
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과, 강서구자원봉사센터와 협력
지역사회
조직
-지역사회자원과 관계형성
-필요한 자원 파악
-자원 개발 시도
동사무소 복지요원과 각 지역주민과 접촉
학교사회사업의 효과
직접효과
아동의 올바른 성장
집단따돌림, 가정 문제, 적응 등의
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과정 적용에 대한 평가용 설문지입니다. 학생 선택제 교육과정이 운영되는 과정에서 느꼈던 점을 솔직하게 응답해 주시면 고맙겠습니다.
2000. 5.
강 화 여 자 종 합 고 등 학 교 장
강화여자종합고등학교 2학년 반 번 성명
1. 학생들이 직접 교
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과업은 ?(영등포, 학성)
① 자녀를 위한 새로운 공간이 필요하다.
② 자연스러운 학습 분위기를 조성해 준다.
③ 진로 선택에 대한 구체적인 지도가 필요하다.
④ 자녀의 과외 활동이나 취미 활동을 격려해 준다.
⑤ 학교 생활에 잘 적응하도록
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과 대안교육이 유기적으로 관련을 맺으면서, 각자의 교육이념에 따라 상호보완적으로 나가야할 것이다.
1.대안교육
2.대안학교의 유형
3.대안학교의 사례
4.부산창조학교
5.간디학교
6.풀무농업기술고등학교
7.영산성지고
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과연 교사의 질을 보장 할 수 없다면 질 높은 교육을 받아야 하는 학생의 교육권을 침해하는 것이다.
4) 대안학교가 기숙사 생활을 하면서 분기별로 내는 교육비 외에 한달에 30만원에서 50만원정도의 교육비를 부담해야 한다. 그렇다면 가정경
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과 결혼하는 것을 허용하시겠습니까?
①아주 그렇다. ②그렇다. ③보통이다. ④아니다. ⑤전혀 아니다.
[Part Ⅳ] 다문화가정의 문제
14. 다문화가정에 대해서 어떠한 성격의 정보를 자주 접했습니까?
①긍정적 ②부정적
15-1. 다문화가정과 관련
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과 비입양아동 간의 양육방식에 있어서 다른 접근을 보여 줄 수 있는 역할모델을 제시하고, 필요한 정보를 제공하고 교육함으로써 부모자식간의 일방적 집착이나 과잉보호에서 벗어나 부모의 역할을 수행할 수 있도록 도와야 한다.
(4) 가정
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과정의 재검토
3) 체육수업 정상화를 위한 인프라 구축
Ⅲ. 음악과교육평가(음악교육평가)
1. 음악교육의 성격(본질)
2. 음악 학습의 평가
3. 음악 학습 평가를 위한 행동 유형
Ⅳ. 가정과교육평가(가정교육평가)
Ⅴ. 도덕과교육평가(도
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