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지식
Ⅶ. 이러닝(e-learning)과 학교교육
Ⅷ. 이러닝(e-learning)의 기업 사례
1. 포스코
1) 개요
2) 목적
3) 도입시기
4) 배경
5) 전략
6) 주요 교육과정(도입초기)
7) 핵심 교육과정
8) 교육인원
9) 교육비 책정규모
10) 교육방법
11) 교육활성
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기술자들은 상당수가 물리학과나 수학과 출신이다. 그리고 북한에서는 이들과 같은 타전공자들을 재교육시켜 정보통신분야에 종사하도록 유도하고 있다.
Ⅲ. 남북교류
1. 기업 협력 현황
2000년 6월, 남북 정상회담 이후에 남북경협 분야에서
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관한 보고 또는 자료의 제출을 요구할 수 있다.
제6조(지식정보자원관리위원회의 설치) ①지식정보자원의 관리 및 활용에 관한 중요사항을 심의하기 위하여 정보화촉진기본법 제8조제5항의 규정에 의하여 설치된 정보화추진위원회의 분과위
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정보학회지」, 제39권 제4호, 2008.
지성구, 이성근, "점포 혼잡성이 점포 내 감정과 행동의도에 미치는 영향", 「마케팅과학연구」, 제15집 제3호, 2005. 11.
표철식, 채종석, 김창주, “RFID 시스템 기술”, 「韓國電磁波學會誌」, 제15권 제2호, 2004.
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정보원, 2008
재정경제부, 청년 실업자의 IT 인력화 및 40-50대 중장년층을 위한 보완실업대책, 기획재정부, 2001
KDI 경제정보센터, IT인력 확보와 사업환경 개선이 과제, 한국개발연구원, 2001 Ⅰ. 정보기술인력(IT인력)과 청년실업자
1. 청년실
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정보의 공유: 파트너간의 정보공유는 필수적이며, 기본적인 요건이다. 거래를 위한 판매정보, 재고정보 등은 물론 자사의 사업목표, 각종 기술정보, 사업경영, 문제해결사례와 사내변혁활동 등의 전략적 정보까지 확대하여 효과를 극대화한
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하는데 목적을 두고 있음 제1절 물류정보
제2절 물류정보시스템
제3절 물류정보기술의 기능 및 종류
[참고자료]
[참고1] 창고관리시스템(Warehouse management system; WMS)
[참고2] EDI의 장점과 장애요인 및 EDI의 발전
[참고3] 바코드(Bar code)
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정보침해의 특성 4, 유비쿼터스 네크워크 시스템
5, 유비쿼터스 서비스의 개념 및 구성
6, 시스템 관점에서의 유비쿼터스
7, 사회학적 관점에서의 유비쿼터스
8, 국내 유비쿼터스의 동향 1) 화성동탄신도시 2) 파주운정신도시 3) 수원광
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정보역량을 사회적으로 높일 수도 있을 것이다.
참고문헌
신명호(2011). 사회계층 간 학력자본의 격차와 양육관행. 파주. 도서출판 한울.
김문조·김종길, 2002, “정보격차(Digital Divide)의 이론적 정책적 재고”, 『한국사회학』.
강소랑 외, 2020,
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정보체계론」, 서울경제경영.
최홍석 외(2002), “국가 정보화와 정부의 역할 문석”, 한국 전자통신 연구원.
한세억(2000),“정보화의 전개과정과 변인 분석”, 한국행정학회,「한국행정학보」
국가지식포털 웹사이트 http://www.knowledge.go.kr
두산
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