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개념정의
2. 가족생활교육 프로그램의 역사
3. 가족생활교육의 목적
4. 가족생활교육 프로그램 유형
1) 정상적 발달 집단
2) 위기 집단
3) 개인 성장 집단
4) 생활 적응 집단
5. 가족생활교육의 내용 및 현황
6. 가족생활교육의 학습
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배경
1. 학교 폭력의 정의와 개념
2. 학교 폭력 발생에 대한 심리학적 이론
1) 충동이론과 본능 이론
2) 학습이론
3) 아노미 이론
4) 사회적 통제 이론
3. 학교폭력의 발생 원인
Ⅲ. 학교폭력의 실태
1. 학교 폭
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개념
3. 자율형사립고 도입 배경
4. 자율형사립고의 현황
1) 자율형사립고 일반 현황
2) 고교 유형별 학생들의 가구 소득
3) 자율형 사립고에 진학 이유
4) 고교 유형별 고교 진학준비 사교육 시간 및 비용
5) 자율형 사립고의 이점
6) 자
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개념
Ⅲ. 실업대책(실업정책)의 배경
1. 외환위기와 대량실업
2. 취약한 사회안전망제도
3. 실업대책의 추진경위
Ⅳ. 실업대책(실업정책)의 현황
Ⅴ. 실업대책(실업정책)의 문제점
1. 거시정책의 문제
2. 국민기초생활보장법의 성과와
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개념
Ⅱ. 본론
1. 저출산이 사회문제로 부각된 이론적 배경
2. 저출산의 현황
3. 저출산의 원인
4. 저출산으로 인한 문제점
5. 저출산에 대한 정책 현황
6. 기관방문
Ⅲ. 결론
1. 저출산의 해결방안
2. 조원들의 의견
Ⅳ. 참고문헌
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평가체제 확립
7. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보능력 배양
8. 교육과정 편성?운영의 역할 분담 체제 확립
1) 교육인적자원부
2) 시?도교육청
3) 학교
Ⅴ. 제7차교육과정의 기본방향
1. 목표
2. 내용
3. 운영
4. 제도
Ⅵ. 제7차교육과
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학력 실업자 증가
3) 고졸 실업자의 증가와 실업퇴적현상
4) 청년 노동자의 비정규직화
5) 청년실업 문제에 대한 대응 절실
7.선진국의 청년실업 현황
8.청년실업 증가에 따른 부작용
9.청년실업에 대한 해결책 및 대안
1) 올바른 청년실업
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도입하게 된 배경
3.교육행정정보시스템(NEIS)를 통하여 얻는 효과
4. NEIS개념도
Ⅲ. NEIS의 장점과 문제점
1.네이스의 시스템
2. 네이스의 편리성
3. 네이스의 문제점
Ⅳ. 결 론
교육부가 NEIS에 담으려고 했던 학사정보 중 일부
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학력별 정보격차 ………………………………………………… 10p
6. 직업별 정보격차 ………………………………………………… 10p
7. 연령별 정보격차 ………………………………………………… 11p
8. 소득별 정보격차 ……………
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평가(직무현장평가, 면접, 직무분석등)
-장애인 현재의 직업적 소질과 능력 뿐 아니라, 개발 가능한 직업적 능력을 알아보는것.
(2) 직업훈련
① 직업준비훈련
㉠ 개념
- 모든 직업영역에서 공통적으로 필요한 노동자로서의 기초능력과 태
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