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교육이 이루어지기 힘들다. 이미 평준화 보완책으로 세운 특수목적고에서 대학입시경쟁에 유리하지 못하다는 이유로 일어난 무더기 자퇴 및 전학 사태가 그 단면을 보여주고 있다. 현실상 학부모의 교육열과 대부분 고등학교 교육의 방향이
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교육이요. 수월성 교육운동은 모든 아동에게 있는 수월성을 찾아내서 계발하는 일을 활성화하기 위해 전개하는 것으로 받아들이고 이를 환영하게 될 것이다. 이제야 말로 교육평등이라는 말은 교육의 기회균등이라는 본래의 뜻으로 해석되
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교육방송은 교과의 학습방법을 개선하고 학습효과를 높여 줄 수 있을 뿐만 아니라 교육의 기회균등을 확대한다”고 말하고 있다. 여기서 교육방송의 실제적인 활용과 자주 학습을 통하여 방송의 효율성을 극대화하는 방안을 제시하고 있으
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교육결과의 평등
(5)사회개혁에 의한 교육평등
(6)교육평등정책의 단계적 성격
4. 교육과 평등에 관한 연구 동향
5. 불평등과 차별
(1)교육기회의 불평등에 대한 접근
6. 교육기회의 분배
(1) 교육기회 분배의 결정 요인
(2) 균등한 교육
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교육에 적용하기에는 무리수가 따르는 정책이다. 교육부는 이제 능력껏 좋은 교육을 받을 권리를 모두 국민에게 돌려줄 때가 되었다. 과연 정부의 3불 정책이 교육의 기회균등에 기여하고 있는 것인지, 아니면 오히려 교육의 불합리한 차별을
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교육정책의 문제점 분석과 개선방안에 관한 연구, 2005
김현미, 농어촌지역 보육정책 개선을 위한 공청회, 2004
이영대, 도시와 농촌의 교육기회 불균등, 한국 농업교육학회지, 1988
마상진, 농어촌 지역의 교육복지 실태, 교육 소외 계층의 교육
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교육개혁>, 서울 : 민음사, 2000
16. 정진환, <교육제도론>, 서울 : 정민사, 1994
17. 최희선, <교육제도론>, 서울 : 배영사, 1986
18. 한준상, <한국교육개혁론>, 서울: 학지사, 1994
19. myhome.naver.com/kanghw55/자료/교육기회균등.htm ꊱ
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교육 기회 관련 센서스
- 교육 정책의 교육기회 배분에 대한 영향평가체제 구축
- 교육격차 해소를 위한 전문가 협의체 활용
[강영혜 외4(2005). 양극화 해소를 위한 교육 분야 대책수립연구]에서 제시한 저소득층과 농어촌 중심의 대안
1) 균등
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교육기관의 시설 및 교육과정을 평준화하는 것과 정부에서 유아 1인당 똑같은 금액의 교육비를 지원하는 것이라고 응답한 응답자가 각각 39.6%와 32.7%로 높게 나타났다.
Ⅴ.참고문헌
김경숙(1991). “교육의 기회균등 측면에서 본 한국의 유아교
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기회균등 선발 전면 확대 2007.10.23
[왜냐면] ‘대학 자율화’ 아닌 ‘대학 평준화’ 모색할 때 / 이병호 2008.03.10
‘친 이명박’ 교육단체 출범 2008.02.27
“교실 입시전쟁터로…공교육 붕괴 가속화” 2008.01.23
<경향신문>
1.대입논술 가이드
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