|
할 것이다.
3. 참고자료
신 여가문화론, 저자 곽한병, 출판 대왕사, 2010.09.05. 1. 현대사회의 특징을 참고하여 미래 여가의 전망을 예측
2. 미래 여가에 대해 각자 긍정적인 부분과 부정적인 부분으로 나누어 토론
3. 참고자료
|
|
|
날씨의 특징을 나타낸 것이다. 이 중 성질이 다른 하나는?
① 천고마비의 계절
② 서리
③ 이동성고기압과 저기압의 영향으로 날씨의 변화가 심하다.
④ 북태평양 기단의 세력이 약해진다.
⑤ 황사현상이 나타난다.
17. 다음은 복숭아의 꽃과
|
|
|
날씨의 변화에 대해 이야기해 본다.
둘째, 이번 주에 눈이 올 것인지 또는 오지 않을 것인지 예측해 본다.
셋째, 예측한 내용을 날씨 예측 그래프에 표시해 본다.
넷째, 표시된 날씨 예측 그래프의 개수를 비교해 본다.
다섯째, 예측결과를 다
|
|
|
날씨가 어떻게 변했을까?
과학영역: 발도르프 체험 과학(곤충 채집장)
조형영역: 바다 속 꾸미기
수/조작영역: 날씨 예측 그래프
쌓기영역: 에어컨을 만들어요
역할영역: 여름철에 쓰이는 가전제품 가게놀이
안전영역: 선풍기에 손을 넣지 않
|
|
|
날씨가 어떻게 변했을까?
과학영역: 발도르프 체험 과학(곤충 채집장)
조형영역: 바다 속 꾸미기
수/조작영역: 날씨 예측 그래프
쌓기영역: 에어컨을 만들어요
역할영역: 여름철에 쓰이는 가전제품 가게놀이
안전영역: 선풍기에 손을 넣지 않
|
|
|
구름의 생성과정을 부피와 기온의 측면에서 설명하시오.
3. 아래 일기도를 보고 다음 사항에 대해 설명하시오.
1. 이러한 일기도가 나타나는 계절
2. 이러한 일기도가 나타나게 하는 기단과 그 특징
3. 이러한 일기도가 나타날 때 우리나라 날씨
|
|
|
특징이 있다. 이것은 유아의 인성 및 창의성, 문제 해결력을 길러 주는 데 효과적이라고 생각한다. 하나의 주제를 가지고도 다양한 측면에서 활용할 수 있고 통합적으로 접근하여 교수학습을 효율적으로 운영할 수 있다는 장점을 가지고 있다
|
|
|
특징을 알고 기본 도형으로 새로운 도형을 구성할 수 있다.문제 상황을 맞닥뜨렸을 때 스스로 해결 방안을 제시하여 문제를 해결해낸다. 동식물이 잘 자라는 환경에 대해 궁금해하며 관심을 보이고동식물을 소중히 여기는 태도를 갖고 있다.&
|
|
|
특징들 즉, 완전한 문장 강요하지 않기, 상호 활동적 표현 익히기, 발음적 완벽성을 추구하지 않기, 예측할 수 없고 주관적인 요소가 가미된 발화로 유도하기, 비언어적인 수단을 병행하기 등을 말하기 지도에서 추구해야한다. 말하기 연습을
|
|
|
특징과 수학적인 경험을 연결해 어렸을 때부터 문제 해결 능력을 기를 수 있게 하는 하나의 방법이라 할 수 있다. 숫자에 대한 유아들의 개념과 수에 대한 추론 능력은 환경과의 상호작용을 통해 누가 따로 가르쳐 주지 않아도 자연스럽게 발
|
|
메뉴펼치기
