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정권의 단계와 소련의 점령정책
Ⅳ. 북한정부(조선민주주의인민공화국)의 공산화
Ⅴ. 북한정부(조선민주주의인민공화국)의 화전전략
1. 북한의 핵문제와 남북관계
2. 김일성‘평화전략’-‘민족대단결’
Ⅵ. 결론
참고문헌
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제도적 측면을 중시하는 분석이 중심이 되었다. 둘째, 교육에 대한 연구는 대체로 반공론적 접근, 비교론적 접근 방법으로 이루어졌고, 통합론적 관점에서 접근한 연구는 부족하였다. 통합론적 접근이란 남북한의 통일에 대비하여 남북한의
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교육단계에서 대중적 학교교육 즉, 공교육 단계에
이르렀으며, 이제 학습사회 단계로 접어들고 있다.
교육의 민주화는 인류역사가 끊임없이 성취해온 민주화의 긴 여정의 완성을 의미한다.
인류가 종교, 경제, 정치에 있어서 민주화를 이룩
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4) 통일국가의 수립절차
5) 통일국가의 형태
6) 신정부의 통일정책 추진자세
２.북한의 통일관
1) 북한의 통일정책
2) 통일방안
３. 남북한 통일방안 비교
４. 독일통일의 교훈
５.통일소견 : 민중적 이해에 부합되는 통일운동을!
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경제적 동기의 거래는 결국 정치적 목표가 달라지면 중단될 수밖에 없다. 따라서 남북한간의 경제협력이 경제적 동기만으로도 충분히 확대될 수 있도록 제도적인 협력이 이루어져야 하며 특히 남한기업에 대한 북한의 적극적인 투자유치 전
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북한 문학에 하나의 전형을 이룬 조기천의 백두산으로 이는 항일 무장투쟁에 있어서 김일성의 영웅적 활약상을 다루고 있다.
조국 해방전쟁시기의 시는 그 지향성이 바뀌어 전쟁을 승리로 이끌고 남북 전 조선에 걸쳐 사회주의 조국을 건설
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문학의 재인식』, 깊은샘, 1998
유성희, 「염상섭 소설의 인물연구」, 경북대학교 교육대학원 석사논문, 1988
한국문학평론가협회편, 『남북 문학의 비평적 조명』, 백문사, 1990 Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 본 언
1. 세대의 갈등
2. 이념의 갈등
3. 경제
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북한학과 http://www.dongguk.edu/sogea/sogea_main/daehak_05/nor_frameset.htm
통계청 http://www.nso.go.kr/
연합뉴스(소유제도의변화)http://www.yonhapnews.co.kr/news/20001125/4801000000200011251132539.html
한겨레신문http://find.hani.co.kr/SRT/tsearch.php?flag_andor=1&nation=1&mode=total&keyword=%BA%
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사회보장제도의 정책과제와 발전방향, 1988
한국보건사회연구원, 보건복지포럼, 각 호
한국보건사회연구원, 남북한의 인구보건사회 보장 비교, 1995
한국사회보장학회, 한국사회보장의 개혁방향, 1999년도 춘계학술발표회, 1999
Baldwin, P. , The polit
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남북 교육 통합이 단기적인 목표뿐만 아니라, 장기적으로 통일 이후의 지속 가능한 발전을 위한 중요한 초석이 될 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남과 북의 교육 이념 비교
1. 남한 교육 이념의 특징
2. 남한 교육 체계의 구성
3. 북한 교육
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