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교육이 학생들의 실생활과 동떨어져 스스로 흥미를 유발시키지 못함을 나 타냄
o 통일교육 내용중 가장 배우고 싶은 것으로는 북한의 실상이 73.1%로 가장 높았으며 남북한의 비교(38.8%), 통일의 필요성,당위성(27.4%), 국내외 정세(22.2%), 우리정
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복지, 개방 추구를
중시하였다.
⑤ 통일의 원칙으로 자유, 평화, 민주를 제시하고 있다.
모의기말고사
1. ① 27. ①
2. ② 28. ④
3. ④ 29. ⑤
4. ④ 30. ⑤
5. ⑤ 31. ②
6. ⑤ 32. ③
7. ⑤ 33. ①
8. ① 34. ①
9. ④
10. ④
11. ⑤
12. ①
13. ①
14. ④
15. ③
16.
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남북한 협력방안", 『북한농업기반』, 국제세미나, 농어촌진흥공사, 1998. 11. 19.
최춘흠.홍용표, "김영남 방중의 의미와 북한의 대내외정책 전망", 『통일정세분석』, 99-03, 통일연구원, 1999.
통계청, 『남북한 경제사회상 비교』, 1999. 11.
통일부
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사회에서의 남북관계 정립을 위한 장기적인 초석이 될 것이다.
참고문헌
강상현 - 지상파TV의 디지털 전환배경과 정책과제, 방송연구 2000년 겨울호
김광호(2002) - 문화방송 디지털지상파방송 비교시험의 의의 및 전망, 방송21
김광호·이수영·
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수립되어야 한다.
다)대등 통일 인식이 수립되어야 한다.
2)통일시대에 대비하는 국학
3)통일 이후를 내다보는 국학
가)통일은 민족사의 어떤 단계여야 하는가
나)문화의 세계화와 남북 동질성 회복의 길
3.생각해볼 문제
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남북한의 긴장완화를 전제한다면 남한과 군비경쟁
과 더불어 개발경쟁, 복지경쟁을 해야 한다. 이렇게 된다면 북한은 경제개발경쟁
이나 사회개발경쟁에서 남한에 뒤지고 있으므로 경제력 강화와 더불어 국민생활
의 향상을 위한 소비재산
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사학계의 흐름
Ⅵ. 식민지 민족주의와 사회주의국가의 민족주의
1. 식민지 민족주의
2. 사회주의국가의 민족주의
Ⅶ. 한반도의 민족주의의 현실과 과제
1. 남한의 민족주의의 전개와 과제
2. 북한의 통일 운동과 과제
Ⅷ. 결론
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사회와 문화
1) 인구이동
2) 지역 갈등과 빈부 갈등
3) 사회보장제도
4) 남북의 문화적 이질감 극복
5) 교육제도
7. 통일이후 군사적 변화
1) 통일이후 군사력
2) 통일이후 안보전략
3) 통일이후 군복무문제
8. 통일이후 외교적 변화
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관광산업으로 경쟁력을 높이고 있다. 유럽에서는 조금 뒤떨어진다는 이탈리아는 패션산업으로 경쟁하고 있다.
우리나라도 지정학적 이점을 충분히 활용하면 한반도가 동북아 인류(人流), 물류의 중심지로 될 수 있지 않을까? Ⅰ.글로벌
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비교
3. 새만금 신항만 개발계획
Ⅴ. 광양항이 지역경제에 미치는 효과
1. 고용 및 부가가치 증대
2. 지역산업의 유치효과와 균형적인 국토개발
3. 항만물류비용의 절감
4. 항만수입증대로 인한 국제수지가 개선
5. 광양항의 발전방안
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