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분석
1. 기
2. 승
3. 전
4. 결
Ⅵ. 단군신화의 교육적 의미
1. 홍익인간 사상의 인간존중 정신
2. 민족적 자긍심
3. 곰과 호랑이의 비교를 통한 인내와 끈기
4. 환웅과 곰의 결합이 시사하는 조화와 통합의 필요성
Ⅶ. 결론
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비교방식
이 방식은 북한이라는 사회주의 체제를 남한이라는 자본주의 체제와 계량적인
수단을 통한 단순 비교를 시도하는 것을 일컫는다. 남북한의 국민소득 비핀, 병력
규모, 전투기 대수 등을 중심으로 한 남북한 국방력 비교 등이 그 좋
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③ 남북교류에 현실적인 장애가 아니다.
4 . 맺음말
5 . 참고 문헌
6 . 참고 자료
① 북한의 통일관
② 통일 정책의 기조
③ 통일 방안의 비교
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교육학술분야에서는 일제식민지배 관련 남북공동토론회(2003.8, 평양) 등이 개최되었다.
체육분야에서는 2000년 9월 시드니올림픽 개막식 남북선수단 동시입장, 남북통일축구대회(2002.9, 서울) 등이 진행되었으며, 2002년 9월 부산 아시아경기대회
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4. 남북통일과 통일 실현 의지
≪고등학교 1학년 교과서 분석≫
Ⅰ. 민족 통일 문제와 통일 한국의 모습
1. 민족 분단과 남북한 사회 현실
2. 남북한의 통일 정책과 통일의 과제
3. 민족 공동체의 번영과 통일 한국의 모습
ⅴ 대안
ⅵ 결론
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남북한 협력시대에 대비한 통일문화의 기틀을 마련하고, 민족문화의 동질성 회복에 진력했다. 국민의 정부 문화정책의 이념은 형평성과 경제성이고, 목적은 문화복지국가 실현, 영역은 문화산업과 문화관광 육성 지원으로 규정할 수 있다.
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교육문제
5. 새터민 가족 정착지원제도 서비스
1) 정착지원제도
2) 각종 거주지 지원업무
6. 새터민 가족 서비스 대책
1) 새터민 가족에 대한 구체적 보호 및 지원 개선 방향
2) 새터민 가족에 대한 정책 아젠
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사회에 불과하다는 점과, 조선족은 아직 자본주의 체제에 대한 비판의식을 가지면서 급속한 경제 성장 과정에 있는 중국의 공민이라는 신분 조건에서 이해될 수 있다.
이와 같이 연변 조선족의 의식구조 또는 한족과의 의식구조 비교 고찰은
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남북한총투자액: 81만불)
'98.10.28
현대전자산업,한국통신,온세통신
금강산국제관광총회사
금강산 관광을 위한 통신협력사업
(1단계 : 온정리∼장전간 통신선로 매설, 제3국 경유 남북간 통신망 구축 및 운영)
13만불
(1단계)
'98.11.11
한국전력공
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인터넷 검색 자료 Ⅰ. 북한학 연구 접근 방법
Ⅱ. 북한의 역사
Ⅲ. 북한의 정치
Ⅳ. 북한의 사회
Ⅴ. 북한의 경제
Ⅵ. 북한의 교육
Ⅶ. 북한의 예술
Ⅷ. 북한주민의 생활과 가치관
Ⅸ. 북한의 통일 방안
<참고문헌>
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