|
통일은 과거로의 회귀가 아니라 미래를 향한 새로운 역사의 창조 작업이 될 것임.
- 중략 - 제1강 통일, 우리에게 무엇인가
제2강 분단과 남북관계를 통해 통일을 본다.
제3강 분단의 우리, 얼마나 고통을 받고 있을까
제4강 통일 비용 &
|
|
|
통일은 과거로의 회귀가 아니라 미래를 향한 새로운 역사의 창조 작업이 될 것임.
- 중략 - 제1강 통일, 우리에게 무엇인가
제2강 분단과 남북관계를 통해 통일을 본다.
제3강 분단의 우리, 얼마나 고통을 받고 있을까
제4강 통일 비용 &
|
|
|
통일은 과거로의 회귀가 아니라 미래를 향한 새로운 역사의 창조 작업이 될 것임.
- 중략 - 제1강 통일, 우리에게 무엇인가
제2강 분단과 남북관계를 통해 통일을 본다.
제3강 분단의 우리, 얼마나 고통을 받고 있을까
제4강 통일 비용 &
|
|
|
통일문제이해』, 통일부 통일교육원
『2002 통일문제이해』, 통일부 통일교육원
『2002 통일교육기본지침서』, 통일부
『한반도 평화체제』, 송대성 지음 , 세종연구소
『21세기남북관계론』, 백영철 외 , 법문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 냉전기의
|
|
|
,노무현 대북정책.hwp
참고자료2. 남북분단의 원인과 과정.hwp
참고자료3. 남북분단의극복을 통한 남북한 통일 활성화 방안.hwp
참고자료4. 분단문제, 특수사안인가.hwp
참고자료5. 천안함2주기사설.hwp
참고자료6. 통일에대한청년리포터.hwp
|
|
|
남북경협 활성화와 대북 지원이 남북한 간 경제력 격차 해소와 북한으로 하여금 시장경제에 적을, 체험하게 함으로써 통일 비용의 절감에도 보탬이 될 것이다.
그러나 역설적으로 통일 이전 그토록 내독 교역에 충실했던 독일이 오늘날까지
|
|
|
의식 함양교육
9. 학교 금연 운동 전개
10. 통일교육 내실화 : 역점사업
Ⅲ. 서울교육 새물결운동의 현장체험학습
1. 가족 행사 참여를 통한 현장체험학습
1) 대상
2) 기간
3) 시행 방법
2. 정규 교육과정 운영 시 다양한 현장체험학습 강화
|
|
|
대북정책에 대한 반성
2) 전략적 접근의 필요성
3) 비핵화의 기로
4) 북핵 이후의 분한경제재건 논의
5) 남북 경제공동체의 기반 조성
3. 비핵개방 300의 구상
1) 개요
2) 이명박 정부의 대북정책의 내용적
특징과 그 위험성
2)
|
|
|
언론개혁시민연대, 2000
김남식, 시청자 참여 프로그램’ 현상의 이해를 위하여, 경남대학교 신문방송학과, 2000
강명구, 공공채널로서 시민채널의 위상설정: 공공, 공익성 나아갈 길, 시민방송 토론회 발표 논문, 2004
김민남, 공공 저널리즘과
|
|
|
운동이 전개될 필요가 있을 것 같다. 국민대중에게 신문명이 도래하고 있다는 것, 신문명시대에 효과적으로 대처하기 위해서는 제도와 정책과 의식을 근본적으로 바꾸어야 한다는 것, 한반도의 통일을 통해 신문명시대에 효과적으로 대처한
|
|
메뉴펼치기
