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미술치료 시간 내내 아이는 그 놀이를 계속했다.
참고문헌
강위영 / 자폐증 아동을 위한 행동 치료, 서울 : 도서출판 특수교육, 1993
김정권·이유훈 / 특수교육과정 운용론, 도서출판 특수교육, 2002
교육부 / 특수교육 교육과정 [총론], [별책1],
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치료활동에 스스로 참가해야 하는 역동적인 치료방법
2) 미술치료의 목표
미술이라는 매개체를 통해 숨겨진 자원(근원)찾고 이해와 성장을 변형시키는데 있다.
3) 미술치료의 효과
○ 그림을 그리는 형상화 자체에서...
○ 그림을 그리는 과정
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미술심리상담
게슈탈트미술 심리상담의목적은분석이아니라 자아의 통합에 있다.
스스로 자기 삶의 문제를 잘 다룰 수 있다는 것이고 여기에서 치료자의역할은 내담자들에게 자신이 느끼고 경험하는 것을 방해하는 장애물의 것들을 자기 스
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미술치료 소개
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 역사
2. 미술치료의 특징
1) 미술치료의 장점과 효과
2) 미술치료의 한계
3) 미술치료 진행과정과 종류
3. 미술치료의 실제
1) 미술치료와 장애
2) 치료사가 갖춰야
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미술치료 진행과정에 따른 결과를 살펴보면, 첫째, 미술활동에서는 5회기부터는 교사의 과제 제시에 관심을 가지고 잘 모방하였으며, 교사가 비누방울을 터트리면 웃으며 좋아하는 등 교사의 행동에도 관심을 갖기 시작했다. 9회부터는 그 동
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과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
미술치료는 ‘인간의 조형 활동을 통해서 개인의 갈등을 조정함과 동시에 자기 표현과 승화 작용이 이루어져서 개인의 변화와 자아 성장을 추구하는 것’을 목표로 한다. 학생이 미술표현을 하고 상담자
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치료를 적용한 행복증진 집단상담 프로그램이 조현병 환자의 내부-외부 통제성, 대인관계, 행복에 미치는 효과. 현실치료연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현실치료란
2. 현실치료의 상담과정(WDEP체계)
1) W(want) 단계
2) D(doing) 단계
3) E(eval
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과정에서 주관적인 판단이 많이 개입되는 한계점이 있었다.
과정평가를 통해 사례관리자로서 객관적인 시각을 갖는 연습이 필요하다는 것을 느꼈고, 과정에 맞게 구체적으로 평가를 해보면서 부족한 점을 발견하여 수정해 볼 수 있는 좋은
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미술치료가 만성정신분열병 환자의 대인관계에 미치는
영향. 동국대학교 문화예술대학원 석사학위논문. Ⅰ. 미용치료의 개념 및 효용
1. 미용치료의 정의 및 역사
2. 미용치료의 사회‧심리적 효용
Ⅱ. 정신분열증 환자를 대상
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치료와 관련된 상황적 자존감 저하 간호과정 보고서
1. 간호 사정: 주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단 및 정의
3. 간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획, 이론적 근거, 진단적 수행
5. 치료적 계획, 이론적 근거, 치료적 수행
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