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여성의 사회적 응력과 사회적 지휘 향상은 기존의 전통적 구조기능적인 여성의 역할에서 상호작용을 통해 양성평등을 주장하게 되었고 그 결과 양성평등에 관한 법제정 등 기존의 성차별적 모순된 제도를 개선하고 정착해 가는 과정에 있다.
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남녀차별 의식, 성역할 고정관념이 지양되도록 성차별 구조를 시정하고, 의식개혁을 위한 사회운동을 전개한다.
부부폭력의 심각성을 사회적으로 홍보하기 위해 여성단체 및 사회단체가 활성화 되어야 한다.
2) 대중매체의 평등심의 향상
대
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양성 평등적 가치관과 문화의 형성이 필요하다. 이를 위하여 양성 평등한 교육 및 매스컴 활동이 이루어져야 할 것이다.
셋째, 국가, 지방자치단체 및 정당이 일련의 방안을 강구해야 할 것이다. 예를 들면 할당제의 도입, 여성의 정치지도력
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여성 노인을 위한 재가복지서비스를 강화한다. 일반여성의 복지증진을 위해 노동시장에의 여성참여 증대와 동등한 대우를 보장해 준다. 성 차별적인 제도의 개선 및 의식의 전환이 필요하다. 여성의 창업 및 경제활동을 적극 지원해 준다. 정
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여성의 불평등]
여아에 대한 높은 낙태율, 호주제, 높은 가족폭력 비율, 낮은 고등교육에 대한 접근율, 높은 남녀임금 격차, 직장내 성희롱성폭력 존재
[비정규직 노동자]
임금, 연금혜택, 실업, 의료혜택 등에서의 차별과 비정규직 노동자들의
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노동자가 육아로 인해서 퇴직하는 것을 방지하고, 직장생활과 가정생활을 조화롭게 양립할 수 있도록 지원하기 위하여 만들어진 제도이다. 출산은 여성만이 할 수 있는 능력이지만 육아는 남성도 가능하며, 출산과 육아는 여성 또는 한 가정
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1. 맞벌이가족의 개념
2. 맞벌이가족의 유형
Ⅱ. 맞벌이가족의 문제점
1. 자녀양육 문제
2. 가사노동과 가사관리의 문제
3. 취업여성의 직업상 문제
Ⅲ. 맞벌이가족을 위한 가족복지 대책
1. 가족환경의 변화
2. 사회환경의 변화
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여성’이라는 성정체성을 이용한 ‘압력수단’처럼 보일 수도 있다. 성평등 교육이 전교조의 참교육실천의 3대 목표로 평가받으려면 먼저 깨달은 자들의 예지와 사전 노력이 다양하게 전개되어야 한다. 성평등 교육의 중심 활동가들은 이를
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교육은 성적 불평등을 더욱 증대시켜 나간다. 또한 남성이 신체적, 감정적, 지적인 면에서 여성보다 우수하다고 생각하는 것도 문제점중의 하나다. ‘여자는 자고로 정숙해야...’ 따위의 말도 마찬가지다. 이러한 남성과 여성에 대한 차별적
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여성에 대한 차별에서 비롯된다. 그러므로 어떤 여성 건강문제를 논함에 있어서도 우선적인 과제는 여성의 지위를 향상하는 데에 두어야 한다. 이는 여성건강과 여성지위와의 관련성을 강조할 때 일반인의 이해를 촉구하고 정보 확산 및 관
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