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국어교육 이론은 언어교육 이론의 특수이론, 또는 부분이라고 볼 수 있다. 언어
교육 이론은 국어교육 이론뿐 아니라 외국어교육 이론도 포함하게 되며, 외국어 교육이론의 부
분이론으로서 영어교육이론·독일어교육이론·프랑스어교육이론
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국어교육 이론은 언어교육 이론의 특수이론, 또는 부분이라고 볼 수 있다. 언어
교육 이론은 국어교육 이론뿐 아니라 외국어교육 이론도 포함하게 되며, 외국어 교육이론의 부
분이론으로서 영어교육이론·독일어교육이론·프랑스어교육이론
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영어 지도 교사의 역할
초등학교에서 영어를 정규 교과를 실시함으로서 당면하는 가장 큰 문제는 영어를 가르칠 수 있는 교사의 확보이다. \"교육의 질은 교사의 질을 넘을 수 없다\"는 말이 있듯이 교육의 성패를 좌우하는 핵심적인 요소는
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영어와 한국어의 언어적 차이점을 알도록 지도에 주의한다.
참고문헌
김성식(1997), 자연교수법을 적용한 초등학교 영어 교수방법의 연구, 한국교원대학교 석사학위논문
고경석(1993), 초등학교 영어교육의 세계적 동향과 과제, 영어교육
류지
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교육 매체를 활용하면 영어 회화 기초 능력을 신장시킬 수 있다는 시사점을 얻을 수 있었다.
Ⅸ. 결론
다양한 학습활동을 통하여 영어 표현 기회를 제공한 결과
첫째, 영어 노래 대회를 통해 의사소통 능력을 신장시킬 것이며 우수아에 상을
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영어 노래를 가르쳐 주고 그 노래가 끝남과 동시에 one, two, three, run하는 식으로 변형시킬 수 있다
아동 활동 내용
① 원을 만들고 아이들이 서있고 가운데에 한 학생이 서서 한쪽을 가리키며 “One, two, three, run!”하는 장면
② 지적받은 학생
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교육의 탐구, 한국문학사
배두본, 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English
선규수(1998), 의사소통중심의 영어수업에 관련된 양상들의 통합, 초등영어교육
정정섭(1982), 외국어교육의 기초와 실천, 서울 : 동원출판사 Ⅰ.
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영어로 학급 신문 만들기
▶ 영어로 된 자신의 홈페이지 만들기
Ⅸ. 중학교(중등) 영어과(영어교육)의 활동 과제
1. 영어노래 부르기
수업시간에 교과 내용과 관련된 핵심 문장을 간단한 노래나 챈트 등에 넣어 부르게 하여 흥미와 동기 유발
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노래와 챈트에 율동을 가미하여 학생들이 쉽게 학습할 수 있게 하였고, 교과서 이외의 노래 자료를 이용함으로써 좀 더 많은 영어 표현을 학습하고 이를 이용할 수 있게 하였다.
6) 평가 자료
교사는 말하기와 태도 영역은 학생들의 표현 활동
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노래, 역할극, 과업중심 활동들이 사용된다. 또한 실제 생활에서 경험할 수 있는 그림, 지도, sign, 광고 등의 언어에 기초한 실물 교재의 사용을 권장하고 있다.
Ⅶ. 영어동화지도(동화활용 영어교육) 모형
1. 개요
Lucy가 공원의 여러 동물들과
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