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가족의 외부 혹은 또 하나의 가능성」김정숙, 문학과경계(2003)
「동거에 대한 고찰」권미경, 지영숙, 생활과학(2005)
「한국 2030 신세대의 인식과 사회정체성」이명진, 삼성경제연구소(2005)
「동거와 한국가족」이연주, 한국인구학회 (2008)
개
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가족화와 동적 가족화
10. 학교생활화 또는 친구화
11. 그림완성법
12. 테투리법
13. Starter Sheet
14. 난화 게임법
15. 난화이야기법
16. 꼴라쥬기법
17. 역할교환법
18. 색채 선택법
19. 갈겨그리기법
20. 풍경구성법
21. 화살표 그리기법
22. 길
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가족은 현대 한국 사회에서 중요한 구성원으로 자리 잡고 있습니다. 그러나 이들이 겪는 다양한 문제는 여전히 해결되지 않은 상태로 남아 있습니다. 언어와 소통의 문제, 문화적 갈등, 경제적 어려움, 그리고 교육적 문제 등은 다문화 가족의
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가족 중 가장 거리감을 느끼거나 갈등적인 관계에 있는 사람은?
문제의 발달배경
성장과정에서 특이할 만한 사항은?
문제행동이 처음 나타난 시기와 배경은?
문제행동이 심각해진 경로는?
청소년의 비행을 강화하는 요인
일탈행동을 부추기
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학교, 중학교, 고등학교로 구분하여 논해 보았다. 예방교육의 근본정신인 사랑·이성·종교는 비행이론 중 사회통제이론의 사회통제력을 강화시키는 역할을 한다. 사회통제이론 중 하나인 사회유대이론은 애착·수용·참여·신념 등이 사회유
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학교 인간학연구소.
김세서리아 (2007) 가톨릭의 '믿음적' 가족 개념을 통한 한국 가족의 전망. 한국가톨릭철학회. 들어가는 말
1.가족의 개념
1) 새로운 가정공동체
2) 혈연을 넘어서 사랑의 공동체로
2.가정의 기본적 요소
1) 가정의 행
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학교 폭력에 대한 정의 및 이론과 그 가운데에서도 대표적으로 문제시 되고 있는 두 사례, 왕따와 일진회에 대해서 알아보았다. 예전에는 찾아보기 드문 사례가 이제는 공공연한 사실로 인식되어졌고, 그 가운데 많은 학생들이 학교 안에서
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학교 폭력에 대한 정의 및 이론과 그 가운데에서도 대표적으로 문제시 되고 있는 두 사례, 왕따와 일진회에 대해서 알아보았다. 예전에는 찾아보기 드문 사례가 이제는 공공연한 사실로 인식되어졌고, 그 가운데 많은 학생들이 학교 안에서
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세대의 특성과 의식구조, 서울: 서울특별시청소년사업관
○ 박성수(1998), 컴슬러에게 기대한다, 청소년상담소식, 서울: 청소년대화의광장
○ 박경석, 김계현(1993), 전화 상담의 실제, 서울: 삼원
○ 임은미(1999), 사이버 상담을 통해 본 청소년의
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학교·지역사회·직장 등을 중심으로 한 자율적이고 주체성 있는 문화 활동의 전개가 제시 가능한 대책들이다.
한편, 청소년들 스스로가 자주적으로 꾸려갈 수 있는 문화 활동 공간에 대한 정부나 지역사회의 관심과 지원이 보다 적극성을 띠
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