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가족이나 학교 차원에서의 지원이 필요하다고 생각한다. 특히, 대화의 기회를 늘려 서로의 감정을 이해하고, 게임 외의 다양한 활동으로 관심을 돌려야 한다고 강조했다. 게임이 재미있고 매력적이지만, 현실 세계에서의 관계와 경험이 더욱
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가족 상담이나 심리치료 프로그램을 활용하는 것도 효과적이다. 정부와 지방자치단체에서는 무료 또는 저렴한 비용의 가족 상담 서비스를 확대해 가족 문제 해결의 산파 역할을 담당하고 있으며, 학교에서도 학생 상담과 부모 교육 프로그램
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세대가 함께 공유할 수 있도록 사회복지사는 문화적 중간매개체로써의 다양한 노력들이 필요하겠다.
참고 문헌
- 임광진 1994년 「청소년 문화의 현장」 / 집문당
- 삼성복지재단 1994년 「10대 청소년의 생활세계」
- 조혜정 1997년 「학교를 거
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갈등 또한 없었다. 물론 한 때 노사 갈등이 심각하게 전개된 적도 있었고 ‘임노동자기금 논쟁’처럼 격렬한 사회적 논쟁을 경험하기도 했다. 하지만 사회의 근간을 흔들 수 있는 대립과 갈등은 없었다. 민주주의의 힘이다.
민주주의의 우수
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가족기능의 약화
나. 가족관계의 변화와 노인가족의 증가
다. 세대간 갈등 심화
라. 생산인구의 감소 및 신규노동력의 공급감소
마. 사회보장비의 증가
2) 관련 지표 캡쳐
3) 문제 개선 및 해결을 위한 향후 과제
(1) 양육과 직장 양
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가족을 포함하는 클라이언트 체계가 외부환경 체계들과 어떻게 관련되어 있는지를 나타낸 것, 구조적인 면과 기능적인 면을 함께 고찰할 수 있음
(2) 가계도(genogram)의 활용
2~3세대 이상에 걸친 가족성원에 관한 정보와 그들 간의 관계
(3) 사회
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가족 중심의 공동체적 특성을 살릴 수 있는 점이 장점이지만, 세대 차이에 따른 갈등이 문제로 작용한다.
보육시설은 전문가에 의한 체계적인 돌봄과 교육이 가능하다는 점에서 현대 사회에서 필수적인 양육 형태로 자리잡고 있으나, 보육의
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학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강의 개념
2. 아동, 청소년의 정서적 특성
3. 아동, 청소년의 정신건강에 영향을 주는 요인
1) 비합리적 신념
2) 또래 수용도
3) 학업스트레스
4) 또래관계
5) 가족
6) 스
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갈 때의 모습은 이러한 접근의 가치를 확인해주는 소중한 순간들이었다.
8. 참고문헌
김동일, 정소연, 이주영. 학교폭력 예방과 상담. 학지사, 2019.
박경숙, 손희권, 송혜정. 학교에서의 집단괴롭힘. 집문당, 2018.
이명진, 김청송. 아동기 집단따
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세대 간 차이나 개인차로 인한 갈등 상황에서 발달적 관점은 상호 이해의 기반을 제공할 수 있다.
한국 사회의 특수한 맥락도 타인의 행동을 이해하는 데 중요한 요소임을 확인할 수 있었다. 급속한 사회 변화, 집단주의 문화, 위계적 관계, 그
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