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자료
중앙일보 http://www.joongboo.com/
전국교직원노동조합 http://www.eduhope.net Ⅰ.들어가며
Ⅱ.교실붕괴의 정의
Ⅲ.교실붕괴의 원인 및 배경
Ⅳ.교실붕괴 사례 분석
Ⅴ.교실붕괴 문제의 대책방안
Ⅵ.맺으며
참고자료 및 문헌
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전국교직원노동조합 참교육실천위원회 엮음(1999), 『학교붕괴』
대안교육연대(2005) “대안학교의 제도화 어떻게 봐야할까?, 대안교육연대 심포지움 자료집
네이버 백과사전 http://www.naver.com
발도로푸 학교(대안학교) http://naganbae.co.kr/salutare/D/
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전국교직원노동조합참교육실천위원회편. 학교붕괴.푸른나무, 1999.
정범모. 한국의 교육세력. 나남, 2000.
조혜정. 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 또하나의문화, 1996.
한국교육개발원. 한국교육의 종합이해와 미래구상3. 한국교육
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전국보건의료산업노동조합, http://bogun.nodong.org/xe/
④ 윤순녕 외,『보건교육방법론』, 수문사, 2010, 249~256쪽
⑤ 보건뉴스, http://www.bokuennews.com/news/section_list_all.html?sec_no=74
⑥ 대한스트레스학회편, 『스트레스 과학』, 대한스트레스학회, 2013
⑦
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전국교직원노동조합 http://www.eduhope.net 들어가며
본문
1. 고교평준화란?
2. 고교평준화의 발전과정
1) 고교 평준화의 역사
2) 35년이 지난 현재의 실상
3. 고교평준화 정책의 추진배경 및 기본방향
1) 추진배경
2) 기본방향
4. 고교 평준
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전국교직원노동조합(2005), 교원평가관련, 교선안
최희선·권기욱·전제상(2001), 교원평가제도 개선에 관한 연구, 정책연구 제 100집 교원단체총연합회
한국교육개발원(2005), 교원평가제도 해설집, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원평가(
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전국교직원노동조합 www.eduhope.net Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.교권 침해란?
2.교권 침해의 유형
3.교권 침해의 발생원인
4.교권 침해의 문제점
5.교권 침해 사례
6.외국의 교권 침해 문제
7.교권 침해 문제에 대한 해결 방안 모색
Ⅲ.결론
참
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전국언론노동조합 EBS 지부·한국교육방송공사, EBS 강당
김규(1996), 방송매체론, 법문사
김규, 방송미디어, 나남출판
김승수(2002a), 공영방송의 재정개혁, 한국방송학회 주최, 공영방송의 제도적 기반 확립방안 세미나 발표논문
강성현(1998), 방
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전국교원노동조합 홈페이지
2002년 1월 4일 매일신문
2002년 2월 한겨레 신문
2001년 9월 29일 오마이뉴스 1.서론 -토론주제 제시-
(1) 성과급제도의 정의, 취지
(2) 성과급 정책과 정사
2.본론
(1) 각 단체의 반응
(2) 성과급의 외국 사례
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전국교직원노동조합참교육연구소 www.eduhope.net
한국교육과정평가원 www.kice.re.kr Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 신자유주의
1. 신자유주의의 배경 및 개념
2. 신자유주의의 긍정적 측면과 부정적 측면
Ⅲ. 제7차 교육과정
1. 제7차 교육과정의
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