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이론에 관한 일 연구> 신경정신의학, Vol.28 No.2, [1989]
대니얼 레빈슨 『남자가 겪는 인생의 사계절』 김애순 역, 이화여자대학교출판부, 2003
장휘숙 『성인발달 및 노화심리학』 박영사, 2012
김미희 <서정인 소설의 연대별 특성 연구 : 에릭
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계획이다. 강화의 효과가 가장 크다. 실생활의 예를 들자면, 시험에서 90점 이상을 맞은 학생에게 상장을 수여하는 것이 이에 해당한다.
Ⅳ. 결론
지금까지 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논한 다음, 계속
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계획
1) 고정비율(fixed-ratio) 강화계획
2) 변동비율(variable-ratio) 강화계획
3) 고정간격(fixed-interval) 강화계획
4) 변동간격(variable~interval) 강화계획
6. 선행 단서의 역할
1) 변별(discrimination)
2) 일반화(generalization)
참고문헌
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계획, 행동과의 관계 고찰」, 정신신체의학, 2016
주연수, 「정서의 인지이론과 기독교적 정서 형성 교육 : 기독교교육학과 인지신경과학의 간학문적 대화」, 기독교교육논총, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지이론의 관점에 근거한 우울장
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이론개발과 적용을 위한 중범위 간호이론」 대학서림 , 2012
이소우, 김주현 외 3명 저 「간호이론의 이해」 수문사 2009
최명애,조남옥 기초간호과학 한국방송통신대학교 2010
석대은 「스트레스와 심리신경내분비면역학」 궁미디어 , 2012
이주
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이론개발과 적용을 위한 중범위 간호이론」 대학서림 , 2012
이소우, 김주현 외 3명 저 「간호이론의 이해」 수문사 2009
최명애,조남옥 기초간호과학 한국방송통신대학교 2010
석대은 「스트레스와 심리신경내분비면역학」 궁미디어 , 2012
이주
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계획, 행동과의 관계 고찰. 정신신체의학 24.2, 174-183.
주연수. (2014). 정서의 인지이론과 기독교적 정서 형성 교육 : 기독교교육학과 인지신경과학의 간학문적 대화. 기독교교육논총, 40, 351-385. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요우울장애의
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이론」 방송대출판부 2014
정면숙, 강윤숙 외 3명 저 간호학개론 현문사 2012
포유편집부 간호이론 (핵심) 포유 2007
대한신경외과학회, 신경외과학, 중앙문화사, 2004
윤수진 <백혈구 수치가 심.뇌혈관 질환에 미치는 영향> 연세대학교 박사
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이론적용에 따른 본인의 결론을 내리시오.
존슨의 행동체계를 적용하여 간호계획을 하면서, 이 이론은 통원치료에 특히 도움이 될 수 있다는 것을 느꼈다. 간과할 수 있는 부분을 7가지 행동체계로 좀 더 세밀한 간호를 할 수 있고, 환자에게
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이론 A형] 매슬로의 욕구위계론과 관련해 작성하시오.
1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구 사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
2) 대상자의 욕구를 단계별로 적용해보시오.
3) 욕구단계에 따른 간호사로서의 간호계획에 대해 작성하
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