|
더 과학적인 논리체계가 가능하다고 생각하기 때문입니다. 1. 연역법
1) 연역법의 의미
2) 연역적 방법 추론 단계
2. 귀납법
1) 귀납법의 의미
2) 귀납법의 특징
3. 수레바퀴형
4. 연역법, 귀납법, 수레바퀴형 중 선호하는 모형
|
|
|
등의 활동들도 제공할 수 있다. 1. 사이버 공간의 의미
2. 사이버 문화의 특징
3. 사이버 공간이 청소년에게 미치는 영향
4. 사이버 비도덕성(cyber immorality)의 원인
5. 사이버 윤리의 기본 원리
6. 사이버 윤리교육의 방법
|
|
|
오류
對備
대비
缺陷
결함
提起
제기
補强
보강
理致
이치
觀點
관점
例文
예문
例外
예외
高潔
고결
糾明
규명
缺點
결점
追悼辭
추도사
高邁
고매
冷酷
냉혹
제 3부 글쓰기의 실제
제 1장 이해와 요약
p.198
p.199
活動
활동
判斷
판단
論議
논의
|
|
|
타당성
내적 타당성
실험결과해석의
적절성
①역사 ②성숙 ③검사경험(경험 유/무에 따라) ④검사도구(측정도구에 따라) ⑤통계적 회귀 ⑥선발 ⑦탈락 ⑧상호작용 ⑨처치의 확산, 모방 ⑩보상적동등화 ⑪포기
외적 타당성
실험결과의
일반
|
|
|
귀납법 예시
2) 귀납법에서 범할 수 있는 오류
2. 연역법(deduction)
1) 연역법의 예시
2) 연역법에서 범할 수 있는 오류
3. 귀납법과 연역법을 안티스팸에 적용하면
1) 연역적 추론
2) 귀납적 추론(heuristic)
4. 연역법과 귀납법의 상호관계
|
|
|
귀납법 예시
2) 귀납법에서 범할 수 있는 오류
2. 연역법(deduction)
1) 연역법의 예시
2) 연역법에서 범할 수 있는 오류
3. 귀납법과 연역법을 안티스팸에 적용하면
1) 연역적 추론
2) 귀납적 추론(heuristic)
4. 연역법과 귀납법의 상호관계
|
|
|
추론과
계획 및 자동컴퓨터 프로그램 시스템, 인공지능 시스템의 개발을 편리하게 해주는 하드웨어의 소프트웨어에 관한 연구, 컴퓨터를 통한 의학진단 시스템 등이 연구되고 있다. 여러 응용분야의 전문가시스템도 계속적으로 개발, 발전되
|
|
|
구조
(1) 감각운동도식
(2) 상징도식
(3) 조작도식
3) 인지기능
(1) 적응
(2) 조직화
(3) 평형화
3. 인지발달단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(3~5세)
3) 구체적 조작기(6~11세)
4) 형식적 조작기(12세 이후)
II. 피아제
|
|
|
검증하도록 한다.
⑤재평가 후의 불안 수준을 본다.
*스트레스 예방 훈련
①개념적 단계
: 상담자와 내담자 간의 상담관계 수립
②기술 획득과 시연 단계
상담자는 내담자로 하여금 스트레스 상황에서 다양한 행동적인지적 대처기법을 적용하
|
|
|
프로이드 이론의 비교
5) 건강한 성격
3. piaget의 인지 발달이론
1) 주요 개념
2) Piaget의 인지발달 4단계
4. 콜버그 Kohlberg. Lawrence (1927∼1987)
1) 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
3) 이론의 예시와 검증
4) 콜버그 이론의 특징
|
|
메뉴펼치기
