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논술실전과정, 1998
정남구 외, 논술 포커스 1·2·3, 퇴설당, 1995
황금석, 고등학생 논술실기에 나타난 문제점과 그 원인 분석, 석사학위논문, 경성대학교 교육대학원, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 논술의 의미
Ⅲ. 논술의 성격
Ⅳ. 논술의 과정
1.
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교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오(10점)
1.5. 교육현장에서의 체크리스트 관찰기록 방법 적용
1.5.1. 관찰 대상 선정: 초등학교 학생들의 수업 참여도
1.5.2. 관찰계획 수립: 수업 내용과 목표 설정,
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논술시험은 우리에게 무엇인가 : 논술 시험의 사회문화적 고찰, 교육비 평, 19권
충청북도교육청(1995), 논술지도의 이론과 실제, 충청북도교육청 장학자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 논술의 의의
Ⅲ. 논술의 성격
Ⅳ. 논술의 절차
Ⅴ. 논술과 문
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교실
5. 가족과 함께 도서관(서점) 방문의 날
6. 가족 독서신문 만들기
Ⅴ. 학년연계 독서지도(독서교육)
1. 시행 목적
2. 세부 사항
1) 진행 과정
2) 장소 및 대회 진행 방법
3) 시상
Ⅵ. 재량활동연계 독서지도(독서교육)
Ⅶ. 논술연계
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과제\", 『독서연구』, 창간호.
김봉군, \"문학 교육과정의 성격과 구성의 원리\", 한국국어교육연구회, 「문학 교육과정의 연구와 실천 방향」(제7회 발표대회 자료).
김봉순, \"텍스트 의미구조 표지의 기능에 대한 실험 연구\", 『독서연구』,
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교육에서 과정중심 접근의 의미, 한국초등국어교육 제 13집, 서울 : 한국초등국어교육학회, 1997
정은숙, 논술문 쓰기 지도 연구, 경상대학교, 2002
초등국어교육학회, 쓰기 수업 방법, 서울 : 박이정, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작문교육(쓰기지도, 작
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교육은 우리의 미래이고 우리의 희망이기에 우리가 교육 문제들은 해결하면서 흘리는 땀들은 참으로 값지고 귀한 것이다.
참고 문헌
제7차 교육과정 개정안,
중등교육 연구소 소장 자료들(주로 9집과 10집)
논술로 보는 교육,
루소와 듀이의
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교육(교수학습)지도
1. 국어과에서의 독서지도
1) 독해를 중심으로 한 지도과정
2) 독서를 중심으로 한 지도 과정
3) 정보를 얻는 독서 지도
4) 과제 해결 중심의 독서 학습
2. 사회과에서의 독서 지도
3. 기타 교과에서의 독서 지도
Ⅴ.
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교육)와 쓰기과제
Ⅵ. 작문지도(쓰기지도, 쓰기교육)와 문제해결중심쓰기지도
1. 계획하기 과정에서의 문제 해결 전략
1) 수사적 상황의 탐구 과정
2) 계획하기 과정
2. 아이디어의 생성하기 과정에서의 문제 해결 전략
3. 아이디어의 조직
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과정이 필요하며, 새로운 혁신 기구는 그 과정을 마련하여야 할 것이다.
참고문헌
김경하, 프로젝트 수업에 관한 행위당사자 연구, 대구교육대학교, 2007
김규태, 방경곤 외 2명, 교육학 논리와 논술, 양서원, 2013
노선하, 재량 활동 실천 과정
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