|
성격이 짙은 통합형 논술고사를 실시하기로 한 것은 아이러니다. 앞서 말한 개선들이 이루어진다면 기존의 내신, 수능도 그 진가를 충분히 발휘할 수 있고, 굳이 대학이 본고사 시험을 실시해서 학생과 학부모의 부담을 가중시킬 필요가 있는
|
|
|
과제 제시
각 조가 발표한 광고 주제에
관련된 다른 책을 읽어오는
과제를 제시한다.
주의 깊게 듣는다.
Ⅲ.맺는말
수업 정규 교과목과 연계한 논술수업은 기존의 교육과정과 연계한다는 측면에서 공교육에서 별도의 시간을 지정하지 않고
|
|
|
Ⅵ. 디지털교과서의 해외 사례
1) 미국의 GoReader
2) 프랑스의 전자교과서
Ⅶ. 정부의 디지털교과서 추진계획
1) 디지털교과서의 추진내용 및 계획
2) 디지털교과서의 개발 현황
Ⅷ. 디지털교과서 개발의 향후 과제
【 참고자료 】
|
|
|
교육과정의 가장 중요한 특징은 수준별 교육과정의 도입이다. 수준별 교육과정 적용에 있어서는 학생들의 요구에 따른 교과목의 교사 수급과, 다양한 규모의 일반 교실과 특별 교실 등의 각종 시설, 수준별 수업에 맞는 학습 자료 개발 보급
|
|
|
교실 청소하기
수업준비물 체크하기.
09:30~10:30
미술치료
실습생전원 미술치료체험= 그동안 자료정리
사자성어논술= 事이환,동화구연
10:30~11:30
학습지도
준비
가구 재배치 및 정리 청소.
11:30~13:00
점심시간
여자 실습 선생님들이 식사준비를 했
|
|
|
논술
4. 학생 논술 지도 방법
가. 논술지도 프로그램
나. 독서-토론-글쓰기의 단계
다. 앎-논리적 사고능력-쓰기 능력
5. 세부적인 논술 지도 방법
가. 학교 논술지도 체제 구축
나. 학습자 중심의 논술 지도
다. 과정 중심의 논술 지도
|
|
|
교육)
1. 학교금연교육 방법
1) 흡연예방 교육
2) 흡연 학생에 대한 교육적 치유 활동 전개
3) 수업과정을 통한 지도
4) 단속을 통한 지도
5) 금연교실, 금연학교의 운영
2. 흡연예방교육 프로그램
3. 가정과의 연계 지도 방안
1) 가정통신문
|
|
|
수업. (주)미래M&B.
최현섭(2005). “언어교육의 새 Paradig을 위하여-상생화용론 서설”. 청람어문교육 제30 권. 청람어문교육학회.
하병학(2000). 토론과 설득을 위한 우리들의 논리. 철학과 현실사. 1. 논술은 장르 개념인가, 능력 개념인가?
2.
|
|
|
논술 지도의 영역을 정규 학습 교과로 설정하여 본격적이고 체계적인 지도가 이루어져야 한다고 제언하는 바이다.
참고문헌
김형자(2000), 논술의 성격규정에 대한 연구, 이화여대, 국어교육 석사
성낙수 편(1996), 고교생이 알아야 할 논술 1·2,
|
|
|
교육 전반에 미치는 사교육의 부정적인 영향력을 결코 가벼이 넘겨서는 안 되며, 영유아 사교육 폐해를 줄이기 위해 더욱 근본적이고 체계적인 정책 수립이 이루어질 필요가 있다.
참고문헌
고정리, 교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영,
|
|
메뉴펼치기
