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학습지도)
20xx.x. 사회복무요원 1명 배치 8월 공익요원 1명 더 배치
20xx.x. 00교육지원청 소외계층 평생교육 프로그램 지원
20xx.x. 00보건소 MOU체결 아동 치과주치의 사업 실시
20xx.x.토요방과후 우수운영기관 선정
20xx.x.00도서관 지원 ‘독서논술수
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학습(SDL, Self Directed Learning)
9. 제로 섬 사회(Zero Sum Society)
13. 시너지 효과(Synergy Effect)
14. 님비(NINBY)/핌피(PIMPY)/바나나(BANANA)현상
C. 아래에서 1문제 이상 선택:
3. 에버트 라이머(Evertt W. Reimer): <학교는 죽었다> School is Dead
Ⅱ. 논술형: (
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자율성을 보장하고, 대화를 통한 ‘참여의 교육’이 이
루어져야 한다. 나아가 교육이 현실적 문제해결이나 단기적 필요에만 관심을
가져 입시위주의 교육을 조장하기 보다는 인간의 됨됨이를 강조하고, 전인적인
인간 육성을 목적으로 하
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자율학교 지정·운영
2) 대안교실·대안교육 프로그램 운영 모델
(1) 대안교실 운영
(2) 대안교육 프로그램
교육과정 협약운영제
체험학습제
교환학습제
3) 위탁 및 연계교육 모델
(1
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논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 기타
Ⅲ. 수행평가의 의의
Ⅳ. 수행평가의 특징
Ⅴ. 수행평가의 현황과 문
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학습 방법의 개선 노력을 게을리 해서는 안 될 것이다. 이러한 점에서 윤리과의 교육목표를 달성하기 위한 수업의 개선 방안으로 논술을 윤리과 수업에 도입함으로써 효율적인 수업 방법을 모색해 보고자 하는 것이다.
21세기를 주도할 미래
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학습사회 기반 구축
2. 대학의 다양화와 특성화
3. 초 중등교육의 자율적 운영을 위한 [학교공동체] 구축
4. 인성 및 창의성을 함양하는 교육과정
5. 국민의 고통을 덜어 주는 대학입학제도
6. 학습자의 다양한 개성을 존중하는 초 중등교
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개선 방안
2) 고교 다양화의 개선 방안
3) 고교 평준화의 개선 방안
4) 교육개방에 대한 대책
5) 학교 붕괴에 대한 개선 방안
6) 입시 제도의 개선 방안
7) 학교교육의 다양화, 자율화, 특성화
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자율적인 도덕 생활이었다. 7차 교육과정에서는 도덕적 규범 대신에 도덕성 함양을 넣었고 인지적 요소, 정의적 요소, 행동적 요소로 나누었다. 인지적 요소를 배움으로써 도덕적 덕목의 의미와 중요성을 이해하고, 도덕적 사고력과 판단력을
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자율학교 등에 교과목별 수업 시간수의 증감 등 교육과정 편성운영 자율권 부여
⑤과학교육 강화
⑥역사교육 강화
⑦진로교육 강화
⑧논술교육 강화
⑨선택과목의 일원화
⑩선택 과목군을 세분화함으로써 폭 넓은 교양 교육 실시
⑪학습 내
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