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놀이(놀이문화)의 요소
1. 놀이는 자발적인 참여 보장
2. 놀이는 재미있어야 한다
3. 다른 사람들의 참여를 유도하는 공감력
4. 자유스러운 활동의 영역
5. 놀이는 생활상의 이해관계를 떠나 있어야 한다
Ⅳ. 놀이(놀이문화)의 이론
Ⅴ.
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놀이문화
(1) 엄마의 추억
(2) 아빠의 추억
(3) 요즘 아이들은 어떻게 노는가?
2. 놀이란?
(1) 놀이이론
① 정신분석이론
② 사회학습 이론
③ 인지발달이론
(2) 놀이의 특징
3. 놀이의 유형
(1) 인지적 수준에 따른 놀이의 유형
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놀이공간으로 향하는 통로
2. 신촌, 홍대 지역의 클럽(Club)과 바(Bar)
1) 공간적인 특징
(1) 이반 바- 율 Yul
(2) 여성전용클럽- 라브리스 Labris
2) 놀이 문화모습
(1) 놀이문화의 극적요소
(1)-1 현장연구사
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놀이의 특성이 나타남
영아의 언어발달과 놀이
영아기 언어발달의 시작 : 태내부터
생후 2년간 놀라운 언어발달이 이루어짐
언어발달 설명
- 행동주의 이론
- 촘스키 이론
- 상호작용 이론
행동주의 이론
스키너 : 언어는 조작적 조건화를 통해
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이론>, 나남출판
안정선 김용길 엄명용 정무성,“빈곤지역 청소년의 비행예방 및 문제해결을 위한 통합적 접근모델 연구:, 빈곤지역 청소년 문제 접근 연구 세미나 자료집.
한국청소년개발원, 가출청소년쉼터 운영모델
한상철, 가출청소년
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문화연구센터, 2012
알코올중독자의 사회관계망에 관한 연구, 김성현, 2014 - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 알코올중독의 이론적 배경
1) 알코올중독의 정의
2) 알코올중독의 원인
(1) 생물학적 원인
(2) 심리사회적 원인
Ⅲ.
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사회에 미치는 영향
Ⅴ. 중독에 대한 치료적 개입
Ⅵ. 중독(알코올)의 유혹으로부터 자유로워지기 위해 필요한 노력
⑴ 건전한 음주문화 정착
⑵ 건전한 놀이문화 정착
⑶ 교육과 홍보
⑷ 매스컴의 영향을 억제
* 참고문헌 *
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예방성과 치료성의 원칙
4) 개발성의 원칙
5) 포괄성의 원칙
6) 전문성의 원칙
6. 아동복지의 기본조건
1) 건강가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 보건
4) 교육
5) 놀이∙문화 활동
6) 아동노동의 보호
7) 특수아동을 위한 보호
참고문헌
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이론적 배경
1. 학교부적응의 정의
2. 학교부적응의 형태와 요인(-가출)
3. 강점
Ⅲ. 프로그램 소개
1. 프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표 및 하위목표
4. 프로그램 대상(나이, 성별, 가족, 직업, 유사프로그램의 참가유무, 대
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정의
1) 노인
2) 노인문제
2. 노인문제의 원인
1) 기능주의 이론
2) 갈등주의 이론
3) 상호작용주의 이론
4) 교환주의 이론
5) 사회적 원인
3. 노인문제의 실태
1) 빈곤문제
2) 건강문제
3) 소외와 고독문제
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