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운동능력은 정상이나 정서적으로 장애가 있는 아동에게 발달적 미술치료를 처음으로 적용하여 효과를 거둔바 있다.
Ⅶ. 정신지체아 미술치료의 장점
최근에는 국내에서도 교과교육 이외에 여가활동, 움직임유형, 협동미술활동, 집단놀이 등
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자료>
3. 신과 인간의 중개자
1) 사제
2)샤먼
4.종교연구의 관점
1)진화론적 관점
2) 심리학적 해석
3) 사회학적 관점
4) 생태학적 접근
5) 지식의 체계화
6) 상징체계의 이해
5. 종교운동
6. 사회변동과 종교
7. 참고자료
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운동에 불을 붙인 점이다. 둘째는 니일의 간접적인 영향으로 비록 전통적 교육이 유지되고 있는 경우에도 어린이에 대한 태도를 비롯하여, 종래의 교육관에 일대 혁명적 반성의 계기를 제공한 점이다. 이 두 번째 영향은 니일의 불후의 업적
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수업 시간에 집중
Ⅲ. 부모와 함께하는 초등학교 진학 준비 학습 프로그램
3. 1. 사회성
3. 2. 학습 동기 강화
3. 2. 1. 국어 공부법
(1) 듣기 영역 준비 학습
(2) 말하기 영역 준비 학습
(3) 읽기 영역 준비 학습
(4) 쓰기 영역 학습법
3. 2. 2.
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놀이계획 세우기 등
의 사전 준비가 반드시 있어야 한다. 학생들이 할 수 있는 놀이는 학생 상
호간에 협의하여 결정하도록 하자. 구체적인 놀이방법으로 수건 돌리기,
장기자랑, 보물찾기, 노래대항 시합, 출발 동서남북 O, X퀴즈 등을 들 수
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협동이 가능해 지는 시기는 정해져 있지 않음
Piaget
（교육적 시사점）
〔인지발달의 토대로서 감각운동적 경험의 중요성 강조〕 ≪ 사 진 ≫ ≪ 사 진 ≫
〔보편적 발달단계에 따라 교육적 경험을 제공할 것〕 ≪ 사 진 ≫
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놀이 영역
가구를 자유롭게 배치하면서 상상력이 생기고 동물들로 극 놀이를
하면서 친구들과 어울리며 사회성이 발달한다.
모형 동물로 활동을 함으로써 자신의 감정을 밖으로 표출할 수도
있고 이것은 억압된 감정과 화난 감정은 동물
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놀이 악기의 연주를 들으니 어떤 느낌이 나니?’
‘ 다른 음악을 들을 때와 어떤 차이점이 있는 것 같니?’
제언
지역사회에서 관련 행사나 장소를 견학할 수 있다.
※ 동극 : 아동연극동극어린이극이라고도 함. 아동극은 어린이를 관객으로
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3월 2째주 - 재미있고 안전하게 놀이하기
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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놀이)
전정 양측 통합 활동
(예
순번 또는 함께 그네타서 서로 팔에 고리 끼우기, 덤블링 뛰며 공주고 받기, 사다리 빨리 오르기, 큰 공으로 상대방 맞추기)
고유수용성 감각통합 활동
(예
그림카드보고 율동하기, 서로의 자세 따라하기, 협동
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