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놀이구나~ OO도 소꿉놀이로 놀이해보았지? 맛있는 음식을 만들어 담는 그릇이란다“”OO야 까꿍판을 또 넘겨볼래?“라고 말해주니 다시 까꿍판을 넘겨보는 모습을 보였다. ”이번에는 뭐가 나왔니?“라고 물어보니 ”블록이 나왔구나“라고
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놀이로 표현하는 모습이 있고 나와 다른 사람의 예술 표현을 소중히 여기고 다양한 전통 예술에 관심을 가집니다. 여러 가지 재료를 이용하여 다양한 방법으로 만들고 꾸밀 수 있으며 독창적이고 다양한 작품을 표현합니다.
자연탐구
궁금한
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협동적인 생활 태도 강조
4. 감성 계발 교육의 강조
5. 창의성과 정보 능력 함양 교육의 강화
6. 세계화에 대비한 전통 문화 교육의 충실
Ⅴ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 편성운영
1. 계획
2. 방법
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정)
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운동 안정적이며 조화로운 발달을 보이며, 소근육을 활용한 정밀한 조작능력도 잘 나타난다. 언어 능력은 또래에 비해 풍부하고, 상황에 맞는 어휘 사용과 감정 표현이 명확하다. 또래와의 관계에서는 배려심과 조율 능력이 뛰어나며, 예술과
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집중되어 있으며, 축제의 공간 역시 행정편의주의에 의해서 수시로 바뀜으로서 축제의 생존성을 잃어버리게 한다.
넷째, 사회문화적인 여건이 달라짐으로써 축제의 본질이 변화되고 있다. 특히 급격한 도시화와 산업화는 지역의 전통적 가
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수업 전이나 끝 무렵에 기분 전환할 때 부른다.
.노래나 찬트를 따라 불러서 영어에 친근감을 가진다.
.영어 의미의 해석에는 신경을 쓰지 않는다.
. 쉽고 간단한 말을 듣고 따라해 본다.
.흥미를 갖고 발음이나 억양 등이 자연스럽게 습득되도
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놀이
역할놀이는 학습자가 문제상황을 실연하고 이에 대해 충분히 토의함으로써 인간관계의 문제를 탐색하는 것으로, 타인에 대한 이해를 도모한다. 즉 역할놀이를 통해 학습자는 극중 인물을 연기함으로써 상황을 분명히 이해하고, 자신의
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집중기술을 준비
적극적으로 참여할 수 있도록
격려한다.
대집단 활동
하원하기
부모와 정보를 교환할 수 있는 시간으로 영유아의 하루 일과를 부모
에게 알림
하원하기
5. 하루 일과에서 교사의 역할 비교 (영아반 / 유아반) 1. 유아교사
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조작, 과학, 미 술, 독서, 역할, 음률, 쌓기, 컴퓨 터, 요리, 그룹토의, 견학 등 프로 젝트 주제와 관련된 활동
10:50-11:10
정리정돈 및 활동계획 평가
활동 영역별로 정리정돈 및 활동계 획 평가하기
11:10-11:50
소집단활동 및 실외놀이
동화, 동시감
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집중 작업
교육과정 총론 개정안 확정('97. 2.)
교과별 교육과정(각론) 연구·개발 계획 수립('96. 12.)
각론 연구·개발 위탁('96. 12.)
·14 개 기관, 39 과제
각론 연구·개발 지침 작성('97. 1.)
교과별 교육과정(각론) 연구·개발('97. 1.∼10.)
교과별 교육
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