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놀이하며 생활할 수 있도록 지속적인 지도가 필요하다. 대소근육을 조절하여 이동 운동을 하며 산책하는 것을 즐겨하고 실외 산책 놀이하는 것을 즐긴다. 손을 깨끗하게 하는 방법을 알고 있으며스스로 손 씻기를 시도하며 손을 씻을 수 있다
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마셨으니 설거지를 해야지.” “와, 그릇이 깨끗해졌네” 등의 상호작용으로 지안이에게 충분한 언어적 자극을 제공하고 지안이의확장된 가상놀이를 할 수 있도록 지도해야겠다. 1. 영아관찰의 방법
2. 어린이집에서의 실제 관찰기록
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역할놀이를 통하여 설명하고, 집단모임에서는 자녀지도 시 발생하는 문제와 교육문제들을 전문가와 함께 토론한다.
(4) 프로그램의 평가
히피프로그램에 대한 효과는 몇 년간에 걸쳐 조직적으로 이루어지고 있다. 연구 결과에서는 부모교육
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역할놀이를 통하여 설명하고, 집단모임에서는 자녀지도 시 발생하는 문제와 교육문제들을 전문가와 함께 토론한다.
(4) 프로그램의 평가
히피프로그램에 대한 효과는 몇 년간에 걸쳐 조직적으로 이루어지고 있다. 연구 결과에서는 부모교육
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먹고, 이를 닦은 후 실내외 자유놀 이를 한다.
역할놀이
소방소에서 일하는 모습, 불이 났을 때 대피하는 과정, 소방서로 연락하는 역할놀이를 해본다.
평가 및
귀가지도
소방서에 다녀온 느낌을 이야기한다.
곧장 집으로 간다.
평 가
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⑤ 게임, 역할놀이 등의 활동을 통해 유창성을 기르도록 지도한다.
⑥ 의사소통에 지장을 주지 않는 한 교사의 즉각적인 오류 수정을 피하고, 가급적 학생 스스로 오류를 발견하고 수정할 수 있도록 지도한다.
평가(청각장애：말수화하기)
(
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지도 습득하는 데 도움이 되는 전략들을 필요하다.
3. 치료적 개입 및 교육적 지도(부모의 치료적 개입 및 지도방법)
또래 아이들의 사회적 역할놀이와 행동을 관찰한 뒤 같은 놀이를 하면서 놀아주는 것이다. 만일 남자아이들 사이에 가장 인
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놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항에 대하여 살펴보았다. 실외놀이 활동을 위한 교사의 역할은 매우 다양하다고 할 수 있다. 영유아들이 자연을 탐구하고, 달리고, 구르고, 기어오르고, 매달리고, 노는 기회가 줄었기 때문에 교사
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놀이터는 놀기 좋아 보이고 좋은 느낌이 듭니다.
-줄을 잘 서야 해요. / 질서가 필요해요.
5‘
◎PPT 및 사진 자료
◈교과서에 질서가 필요해요라고 적도록 지도한다.
바른 행동 실천 하기
역할 놀이
역할놀이
공공장소에서 바른 행동 해보기
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역할놀이에서 나타난 아이디어를 토 론한다.
.질문을 한다.
.제안된 해결방법에 찬성이나 반대의견을 표시할 수 있다.
.특별한 해결방법이 다른 사람에게 어떻게 영향을 미칠 것인가 의 견을 말한다.
4 주어진 상황에서 여러 가지 다른 행동유
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