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방법 강구
공공수준의 지원방안이 필요함. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 이혼의 정의
2) 이혼의 종류 -협의이혼
-재판상이혼
3) 이혼의 사유(사례·판례)
4) 이혼의 효과 -재산분할권
-위자료청구권
5) 이혼의 문제점
Ⅲ
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치료 프로그램, 우재현 정암 서원 1994
3. 동아 원색 세계대백과 사전 동아출판사 1982
4. 브리태니커(Britannica world Encyclopaedia), 25 1993
5. 사례 발표회(게스탈트 심리 치료), 김정규 1991
6. 사회심리학, 전병제 경문사 1993
7. 상담의 이론적 접근, 이형
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치료자가 그의 클라이언트에게 책임 있는 행동을 얻게 하기 위한 14개의 원칙 : ① 인격화한다, ② 자신을 드러낸다, ③ “지금 여기”에 집중한다, ④ 감정보다는 행동을 강조한다, ⑤ '왜'라고는 잘 묻지 않는다, ⑥ 자신의 행동을 평가하도록
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관련 보도
1. "툭하면 때리고 화내는 엄마 아빠 무서워요"
2. “11세 맹인 제자를 성폭행한 여교사”
※참고 : 치료양상
1. 일차적 예방프로그램
2. 놀이치료
3. 개인치료
4. 집단치료
5. 가족치료
5. 가족치료
결론
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방법 ·······························································································································5
2. 학교부적응 ················
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치료적 대책을 세우는 것이 필수적이다.
대화나 놀이를 통한 심리적 치료를 해야 한다 : 보조적인 수단일 뿐이다. 아이에게 적합한 개인화 특수교육, 언어치료, 행동수정치료, 재활치료, 약물치료 등 모든 가능한 치료를 동시에 시행해야 한
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방법 (평가지표 및 평가도구)
기본적인 미술치료프로그램 진단 및 평가
-개별 작품 스크랩 파일 제작
-프로그램 수행 일지 작성
(대상자의 현 상태 기록, 치료가능성, 참여도, 만족도 측정)
각종 프로그램
-프로그램 운영 일지 작성
-프로그램
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문제와 어려움
3) 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특별한 반응
4) 불균등한 발달능력
5) 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
4. 진단
5. 치료
6. 욕구 및 문제점
7. 사례
1) 기관사례
2) 외국사례
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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프로그램
2. ADHD(주의력결핍 및 과잉행동장애) --------------------------- 8
1) 정의
2) 원인
3) ADHD 증상 및 특성
4) 부모교육의 필요성
5) 부모역할 프로그램(ADHD 아동을 위한 부모교육)
3. 틱장애 ------------------------------------------------- 12
1) 정의
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방법이 없고 주로 임상 진단에 의존하므로 비 전형적 임상양상을 갖고 있는 가와사끼 병의 빈도가 증가하고 있다.
이 환아에서 진단을 놓칠 수 있고 적절히 치료를 받지 못하는 경우 관상동맥 질환을 비롯한 심장 합병증을 초래한다. 비 전형
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