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효과. 강남대학교. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐성 장애아를 대상으로 한 다양한 중재와 치료방법
1) 자폐성 장애아를 위한 음악치료 중재
2) 자폐성 장애아를 위한 미술치료 중재
3) 자폐성 장애아를 위한 놀이치료 중재
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놀이치료, 치료놀이가 폭넓게 활용되고 있다. 또한
놀이치료 시 활용되는 기법에 따라 모래놀이치료, 게임놀이치료, 미술놀이치료 등이 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그
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놀이치료 중 세 개의 연구 (공격적인 아동, 애착 문제를 보이는 아동, 정서장애 아동)와 SBS ‘우리 아이가 달라졌어요’ 의 한 회분 비교, 정리
1) 문제영역(사례)
2) 치료과정
3) 치료적 요인
4) 치료적 이론 (방법)
5) 아동문제의
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치료의 보조물로서 언어적 접근과 비언어적 접근을 모두 사용한다. 내담자와 치료자의 창조성으로부터 펼쳐지는 많은 경험을 구체화해 주는 모래놀이치료는 오늘날 이론적으로나 경험적으로도 치유와 성장에 매우 유익한 치료기법으로 평
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놀이치료 연구자들은 다른 임상가들과 마찬가지로 내담자의 개성적인 면을 최대한 인정하고 존중하고 고려해야 한다는 것을 느꼈다. 그러나 동시에 인간이해에 관한 임상적 지식이나 효과적인 치료기법에 대해 늘 일반화 가능성을 검토해야
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놀이치료의 의의
Ⅴ. 향후 집단놀이치료의 방법
1. 집단 놀이의 의도적 지도
1) 집단놀이의 선정 원칙
2) 집단놀이에서의 역할 분담
3) 집단놀이 지도시의 유의사항
4) 집단놀이의 주안점
2. 사회적 행동 강화 방법의 적용
1) 표적 행동의
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놀이에 관한 문화 기술적 연구. 성신여대 대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모래놀이의 정의와 중요성
2. 모래놀이의 교육적 가치와 발달적 이점
3. 모래놀이치료 방법
1) 모래놀이치료의 성립배경
2) 모래놀이치료의 가
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수 있는 치료자가 필요하다.
6. 참고자료의 출처
케시A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 1. 미술치료의 개념
2. 아동의 중상에 따른 미술 치료의 적용
3. 미술치료의 효과
4. 미술치료의 중요성
5. 결론 및 시사점
6. 참고자료의 출처
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의사소통 할 수 있는 치료자가 필요하다.
참고문헌
케시A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 1,미술치료의 개념
2,아동증상에 따른 미술치료의 적용
3,미술치료의 효과
4,미술치료의 중요성
5,과제물을 하면서 느낌점
참고문헌
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대상관례이론과 치료
(1) 치료목표
(2) 치료관계
(3) 치료기법
5. 대상관계이론 활용한 치료사례 분석
6. 대상관계이론의 한계점과 기여한 점 (멜라니 클라인의 대상관계이론)
(1) 한계점
(2) 기여한점
7. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
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