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활동 절차가 역할놀이 모형과 어느 정도 부합되는가?
① 역할놀이 상황이 학생들이 경험한 것
② 역할놀이 상황에 대한 다양한 해석과 해결방법이 가능
③ 역할놀이 상황이 학생들에게 감정을 이해하며 반응할 수 있는 연습의 기회를 제공
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활동은 다음 중 어느 것이라고 생각하십니까?
1) 혼자활동
라디오( ), TV시청( ), 악기연주( ), 그림그리기 ( )
2) 사회적 활동
교회활동( ), 합창단( ), 무용( ), 사물놀이( ), 탈춤( )
3) 예술 및 공예 작품 만들기( )
4) 활동적인 게임
공놀이( ), 자전거
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활동을 예고한다.
종, 카세트테이프
05:50∼06:00 - 종일반 귀가 지도
차에서 지켜야 할
약속이 있음을
안다.
- 종일반 어린이들은 차량을 타고 안전하게 귀가한다.
참고 문헌
유아놀이와 게임 활동의 실제, 정진 외 1인, 1994, 학지사
표준보육과정
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놀이한 경험을 회상하며 자연스럽게 이야기
나눌 수 있도록 한다.
눈이 내려요 - 눈이 만나는 나무는?
생활주제
계절 ‘겨울’
대상연령
만5세
활동유형
언어영역 ‘게임’
제작재료
박스, 하드보드지, 색지, 우드락, 마스킹테이프, 코팅지, 가
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활동(소그룹 활동)
정리정돈 및 화장실 다녀오기
손유희 및 이야기 나누기
(대그룹 활동)
손유희 및 동화 듣기
(대그룹 활동)
정리정돈 및 화장실 다녀오기
간식
대근육 활동 바깥놀이 게임
(소그룹 활동)
화장실 다녀오기
정리정돈
미
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활동 놀이가 유아의 창의성발달에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 논문, 1995.
최진옥, 유아를 위한 움직임 교육의 이론 탐색 및 지도 모형설계에 관한 연구, 이하여자 대학교 대학원 논문, 1992.
홍용희, 유아발달에 미치는 효과로서 본
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활동하였다.
나의 신체 부위에 관심을 갖고 신체 부위를 통한 게임활동과 신체표현, 영역활동으로 확장놀이가
이루워져 놀이를 통한 나의 몸에 대해 긍정적인 마음을 가질 수 있었다.
기본생활습관 지도로 ‘화장실 바르게 사용하기’를
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놀이구조가 변화한다고 보았다. 즉 첫 단계에서는 신체부분을 관련시킨 혼자놀이를 하고, 외디프스 전기단계에서는 성인의 역할놀이, 외디프스 후기단계에서는 동료와의 게임을 한다고 보았다.
놀이란 소망의 충족과 더불어 충격을 받은 사
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통합적으로 접근할 수 있다
2. 역할 놀이를 통해서 교육할 수 있을 것이다
3. 여러 가지 상황에 맞게 즉시 건강생활에 관련된 내용을 교육할 수 있다
4. 현장 학습을 통한 교육을 할 수 있다
5. 부모를 통해서 교육을 할 수 있다
참고문헌
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유아 수학교육 방법론 연구. 한국유아교육학회지, 33(4), 201-225. 목차
1. 서론
2. 일상생활 속 간식 나누어주기 상황에서의 더하기와 빼기 경험 지원
3. 놀이 활동 중 장난감 정리 상황에서의 더하기와 빼기 경험 지원
4. 결론
5. 참고문헌
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