|
상황에서 재빠르게 피한 후 교사에게 도움을 청하였다.
해석 및 평가
OO는 규칙을 지켜서 활동을 하고, 동작을 성취했을 때 성취감을 몸으로 표현한다. 위험한 상황을 대비하며, 신속히 피할 수 있다.
놀이활동
OO가 끼적이기판을 가져와서 끼
|
|
|
상황에 맞게 이야기를 이어간다.
평가
교사와 함께 보았던 그림 동화를 탐색하는 모습에 교사가 먼저 그림 속 상황을 이야기 하자 OO도 동화 속 이야기를 회상하며 이야기하는 모습을 보였다.
놀이활동
자유선택 놀이시간에 색칠하기 활동을
|
|
|
놀이를 전개하는 것이 중요하다. 놀이터에서, 쇼핑장소에서, 시장에서, 거리에서, 친척집에서 다양하게 경험하고 다양하게 놀이하는 것이다. 아이는 다양한 기억을 형성시키고 구체적 기억의 형성으로, 사회적 활동에 필요한 언어활동과 행
|
|
|
활동을 병행하였다.
라) 교사는 학습자에게 목표 달성에 필요한 교육적인 풍부한 환경을 제공하고 통합적으로 활용할 수 있는 내용을 추출하며 활동주제에 맞게 자료를 투입 학습자 자신이 자율적으로 활동을 선택할 수 있도록 유도하였다.
|
|
|
활동 범위를 확장해주시기 바랍니다. 부모상담일지 1세 2학기 총 9명 분량
1. 부모상담일지 1세 2학기 ( 1 )
2. 부모상담일지 1세 2학기 ( 2 )
3. 부모상담일지 1세 2학기 ( 3 )
4. 부모상담일지 1세 2학기 ( 4 )
5. 부모상담일지 1세 2학기 ( 5 )
6.
|
|
|
활동에 적극적으로 참여하며 동물의 특징을 파악하고 있으며 교사가 보여주는 사진자료를 보고 동물의 특징을 신체로 흉내 낼 수 있다. 1. 관찰내용
(1) 9월 (일상생활)
(2) 10월 (놀이활동)
(3) 11월 (일상생활)
(4) 12월 (놀이활동)
(5) 1월 (일
|
|
|
활동적이고 물이 있는 곳이다.
39.영유아의 과학활동을 돕기 위해 가정 또는 원에서 키우기에 가장 적절하지 않은 동물은 고양이 이다.
40.다음 중 가장 바람직한 수과학 영역은 상황은 상황에 따라 융통성 있는 영역 배치를 해 줌 이다.
41.다음
|
|
|
활동)
미술영역에서 친구들이 클레이로 놀이를 하는 중에 OO가 화산분출구를 만들어서 OO에게 보여주었다. OO가 웃더니 OO가 만든 작품을 주므르며 망가뜨렸다. OO가 놀란 표정을 짓자 OO는 웃으면서 “재밌다.”라고 말한다. 교사가 상황을 설명
|
|
|
상황으로 일시적인 육아지원 요구가 발생한 경우
- 부모가 귀가 할 때까지의 임시 보육
- 보육시설, 학원, 학교, 병원 등의 송영서비스
- 율동 및 놀이 활동 /동화책 읽어주거나 함께 읽기
- 식사 챙겨주기 및 간단한 간식 서비스(부모가 조리한
|
|
|
상황에 맞게 적적하게 언어로 표현합니다.
아빠와와 많은 이야기를 하면서 지냅니다.
아빠가 많은 것을 보여주고 경험하게 하려고 자주 데리고 다니십니다. 요즘은 어른들에게 존대말을 사용하도록 하고 있습니다.
사회관계
친구들에게 좋
|
|
메뉴펼치기
