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활동
◎ 학습주제 : 주제에 따라 창의적으로 표현하기
◎ 학습목표 : 주제에 따라 창의적으로 표현할 수 있으며 즐겁게 참여할 수 있다.
활동1: 자석 놀이와 거울놀이 하기
활동2: 조각상 놀이하기
활동3: 도전! 표현의 달인
※ 본 차시 학습 평
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독서교실에서는 어떤 프로그램을 주로 하는지 예를 들면 다음과 같다.
1) 구성원 알기
⑴ 목표
구성원의 이름과 장점 알기(친밀감 조성)
⑵ 형태
놀이를 통해 언제 어디서나 구성원의 이름과 장점을 안다.
한 집단을 10～15명으로 구성하여 원으
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활동이 진행되고 있으며, 유아교육을 담당하는 유아교사의 훈련과 자격도 중요한 부분으로 논의되고 있다. 게다가, 유아들은 그들 스스로 놀이 활동을 선택하고, 계획하고, 참여할 수 있다. 교사들은 아이들이 다양한 놀이 활동에 집중할 수
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활동 전에 음악 개념을 유아의 일상 언어와 연결해 설명하는 방식을 강화하고자 한다. 또한 즉흥적 표현을 장려하면서도, 수업 흐름과 협력 활동의 균형을 유지할 수 있는 다양한 협동 놀이 구조를 개발해나갈 계획이다.
무엇보다 중요한 것
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놀이영역>
음식퍼즐, 수저 식기 패턴 활동지, 질병 사다리, 여름과일 돌림판, 6대 영양소 그림과 음식 그림
<과학영역>
국자, 측정도구(저울, 국자, 티스푼, 계량컵), 오감자극 과일, 채소, 그리터버그, 콩나물 씨앗, 콩나물 담을 통, 물 뿌
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가족 지원 프로그램
(4) 다문화가족 지원 프로그램
(5) 다양한 소외가족 지원 프로그램
3) 가족치료 프로그램
(1) 가족탄력성 증진프로그램
(2) 가족놀이치료 프로그램
(3) 가족여가문화 프로그램
Ⅲ. 결론
참고
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활동계획(지도원리 포함)
1) 소집단 독서교육 활동계획
(1) 지도원리 및 도서의 선정기준
(2) 독서교육 프로그램과 활동계획안
① 독서교육 프로그램의 수업 모형
② 일일 활동계획안
③ 구체적이 독서교육 프
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외
Ⅴ. 아침자습시간(자율학습)의 놀이활동방법
1. 놀이와 관련된 자습
1) 혼자하는 놀이
2) 짝과 함께 하는 놀이
3) 모둠 놀이
4) 전체 놀이
5) 놀이 글쓰기
6) 놀이 모으기
2. 교과 관련 자습
1) 국어
2) 수학
3) 음악
4) 미술
참고문헌
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집단활동을 폭넓게 활용해야 한다.
⑤ 또래 상담을 활성화하는 것이 필요하다.
⑥ 공동체 의식을 함양할 수 있는 놀이프로그램을 개발하여 보급할 필요가 있다.
3) 집단따돌림이 발생하였을 경우 해결하기 위한 방안
① 집단따돌림을 해결하
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활동의 현황 --------------------------10
1. 서울시 청소년 문화활동
2. 부산시 청소년 문화활동
Ⅳ. 청소년 문화활동의 문제점 ------------------------15
1. 수동적인 놀이문화 의식
2. 적극적 놀이 활동의 비활성화
3. 놀이 여건의 양적,
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