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활동 계획의 배경이 있다.
2. 교재교구 제작 및 활동계획안
일 시
2020, 11
대 상
만 5세
소요시간
50분
생활주제
놀이
주 제
가족
소 주 제
가족과 나
활 동 명
가계도를 만들어요
활동유형
대소집단활동
영 역
수/조작영역
목 표
가족을 소중히 여
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놀이, 춤 등과 결합
3 3단계 - 활용하기
만들어진 노래나 율동은 어린이들과 검토하여 다시 재구성하거나 고칠 수 있 다. 이 말은 어떤 문화소재나 자신에게 알맞게 고쳐서 수용할 자격이 누구에게 나 있다는 생각에 근거한다. 특히 아이들의
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필요성 및 현황
3. 영아의 연령별 발달 특성과 활동영역 구분
Ⅲ. 사례조사
1.우리나라 대표적 놀이스쿨
-토토빌,짐보리,키즈닥터,삼성영유아놀이스쿨
세부적인 내용:. 짐보리
Ⅴ. 결 론
참고문헌
국내논문
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음악학습평가와 기초기능 신장방안에 관한 연구, 공주교육대학교, 1985
안순남 : 독서 환경 조성과 독서 기초기능 함양을 통한 독서력 신장, 부산광역시, 1992
오이영 : 그룹별 소집단의 자율, 협동 학습훈련을 통한 기계운동 기초 기능 신장방안
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가족들에게 최고의 보육서비스를 제공하는 일은 모든 보육인 들의 꿈이자 희망이고 지침서와도 같은 것이다. 아이와 부모, 교사와 지역사회 그리고 정부가 함께 손발을 맞추어 이루어나가야 할 기본적인 지침이라면 그 지침을 한 단계 한 단
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놀이를 많이 한다. 주변을 탐구함으로써 새로운 효과를 얻으려는 노력은 목표 지향적인 활동으로 일부 대체된다. 유아들은 이제 계획을 세워서 놀이를 하며 세워진 계획을 계속 기억할 수 있다. 유아들은 인지적인 능력을 사용하여 사물을 탐
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잠 시간에 가능한 조용한 활동과 음악을 자유선택활동이나 집단활동과 구분하여 따로 기술하여 준다.
* 하루일과에 실외놀이가 반드시 포함되도록 계획한다. 이 때 자유롭게 뛰어노는 활동 이외에 실외에서 전개할 수 있는 신체 활동을 사전
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음악활동이 자폐성 아동의 부적절한 행동을 감소시켰다는 연구들(Alvin, 1978; Boxill, 1985; Nordolff, 1971)에서 밝혀진 사실을 근거로 하여 음악 활동 중 다양한 감각자극을 제공하는 악기놀이 활동이 자폐성 아동의 모방 행동 증진에 미치는 효과와
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놀이에 따른 가작화행동이 다양하게 나타날 수 있도록 교수-학습상황에 초점을 두어 지도해야 한다.
14-2정리(유아 교수-학습실제 4 대소집단 활동)
1. 이야기 나누기
1)이야기 나누기 할때에 교사는 개방형의 질문과 수렴형의 질문을 적절하게
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음악
‘유치원에서’ 새노래지도
유치원에서 할 수 있는 활동들에 대해서 긍정적인 감정을
형성한다.
교사: ‘유치원에서’ 노래에서 나온 것 말고 유치원에서 좋았던 점이 있었니?
유아: 네. 저는 친구들과 악기놀이할 때가 가장 즐거워요.
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