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* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
* 한명 씩 오늘 잘 해준 활동에 대해 칭찬을 해주며
칭찬스티커를 붙여준다.
1)오늘 있었던
활동을 회상해 보고 평가할 수 있다.
2)바르게 인사
할 수 있다.
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활동 ------------ 6
1. 생활주제 : 나와 유치원 ------------------ 6
(1) 나를 비춰요. ------------------------- 7
2. 생활주제 : 가족과 이웃 ------------------ 8
(1) 우리 가족은 모두 몇 명일까요? ----------- 10
3. 생활주제 : 우리 나라와 여러 나라 ---------- 11
(2) 다른
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활동 ------------ 6
1. 생활주제 : 나와 유치원 ------------------ 6
(1) 나를 비춰요. ------------------------- 7
2. 생활주제 : 가족과 이웃 ------------------ 8
(1) 우리 가족은 모두 몇 명일까요? ----------- 10
3. 생활주제 : 우리 나라와 여러 나라 ---------- 11
(2) 다른
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음악테이프
13:40 ~ 14:40
<실외놀이 (물놀이)>
머리빗, 로션
14:40 ~ 14:50
<정리정돈 (휴식)>
조용한 음악테이프
14:50 ~ 15:20
<오후간식>
당번 친구들 이름표
15:20 ~ 16:20
<오후실내 자유선택활동>
16:20 ~ 16:30
정리정돈
정리정돈 음악테이
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놀이
·*신체, 쌓기 역할, 언어, 창의적 표현 등 아이들이 좋아하는 활동을 할 수 있도록 지도한다.
어린이집 밖으로 나가는 아이가 없는지 주의한다.
17:30~
19:30
하원준비
*대화수첩에 관찰내용을 적고 아이들 하원준비를 돕는다.
사회관계 증
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활동이다. 여기에는 육상, 구기, 체조, 무용, 민속놀이, 씨름, 태권도외 유사 내용 등이 있다.
셋째, 취미활동으로 교과에서 다루기 어려운 부분으로, 취미 및 여가선용에 관한 활동이다. 여기에는 등산, 사진, 독서, 꽃꽂이, 원예, 기악, 서예,
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활동에 영향을 주는 요인
1. 개인적인 차원
1) 성별
2) 연령
3) 교육수준(학력)
4) 결혼상태(배우자 유무)
5) 건강상태
6) 경제력
2. 사회적인 차원
1) 종교활동
2) 주택소유 여부와 주택 유형
3) 거주지역
4) 취업 여부(은퇴)
5) 자녀의 독립
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활동
도구 흉내내기
로봇 춤
환경구성 및 준비물
꼴라주를 게시판에 붙인다. 핸드폰 만든 것을 게시판에 붙인다. 실외활동에서 그린 작 품을 게시판에 붙인다. 준비물 : 훌라후프, 자전거, 요리기구와 재료, 음악테잎, 전화기, 핸드 폰 등 활동
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음악과 함께 하는 요가체조
* 오늘 할 활동에 대해 간단히 소개하기.
움직임 익히기
* 풍선 단체로 차기
- 바닥에 많은 풍선을 펼쳐 놓고, 마음껏 차 보게 한다
전개 (생활주제와 통합)
* 풍선 기차놀이
- 두 팀으로 나눈다
- 터널을 만들어 풍선
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활동. 형식적인 읽기 교육을 받기 이전의 유아들이 부모와 함께 그림책을 읽는 경험은 유아의 성공적인 문해 학습에 중요한 영향을 미침
- 가정 문해지도를 위한 부모교육 프로그램으로는 Handel 과 Goldsmith(1994)가 실시한 가족 독서 모델(family re
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