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활동함.
14:00~
14:30
낮잠 깨기
오후간식
* 손 깨끗이 씻기
* 바른 자세로 앉아 간식 맛있게 먹기(식단)
물티슈
비누,
수건
손을 깨끗이 씻고 바르게 앉아 간식을 먹어 보았음
14:30~
15:30
오후 자유놀이
* 영아들은 자신이 원하는 영역에서 자유롭게
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음악에는 몸을 흔들며 반응하는 모습을 보입니다. 미술 활동에서는 다양한 색깔을 탐색하고 자신만의 방법으로 그림을 그리거나 만들기를 시도하는 등 자유로운 표현이 늘어났습니다. 역할 놀이에서도 친구들의 모습을 모방하며 부분적으로
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활동
1) 편성
2) 운영
3) 교수학습방법
5. 누리과정의 평가
1) 누리과정 운영 평가
2) 유아 평가
6. 누리과정 영역별 내용과 목표
1) 신체운동?건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
7. 생활주제 : 신나는 여
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놀이 등을 통해 표현하고 표상한 내용을 전시하여 공유하는 데 의미를 둔다. 뱅크스트리트에서는 유아가 상호지지 될 수 있는 상호작용의 패턴을 형성하도록 도와주는 활동, 독특하고 능력 있는 사람으로서 자아상의 발달을 돕는데 중점을
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놀이 : 배 띄우기
귀가 및 평가
조용한 놀이, 귀가 점검, 귀가 인사 나누기 (보호자와의 대화)
Ⅳ. 결 론
우리 나라의 경우 현재 조기 영유아 교육의 중요성에 대한 인식의 팽배와 함께 여성인력의 사회적 진출, 가족관계의 변화 등으로 인해 3세
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활동
1) 편성
2) 운영
3) 교수학습방법
5. 누리과정의 평가
1) 누리과정 운영 평가
2) 유아 평가
6. 누리과정 영역별 내용과 목표
1) 신체운동․건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
7. 생활주제 : 신나
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놀이 환경이 조화를 이룰 때 아동은 신체적, 정서적, 사회적으로 건강하게 성장할 수 있다. 이는 아동뿐만 아니라 미래 사회에도 긍정적인 영향을 미친다.
5. 참고문헌
김미숙. 「아동발달 심리학」. 학지사, 2020.
박혜영. 「가족과 아동」. 양
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놀이와 활동 속에서 자율적으로 상상의 맥락을 만들며, 표현력 또한 발달해 있다. 다만 상상과 현실을 혼동하거나, 또래와의 협력적 놀이에서 상상 세계의 독점으로 갈등이 생기기도 한다. 이 아동의 창의성을 존중하고 표현 기회를 확장해주
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활동 시 다양한 도구와 색을 능숙하게 활용하며, “나는 무지개 색으로 꾸밀 거예요”라고 말하며 의도를 표현한다. 음악 활동 중 박자에 맞춰 적극적으로 율동하고, 친구들에게도 함께하자고 손을 내밀며 활동을 주도한다. 자신의 결과물에
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놀이 영역⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁p20
㉡ 역할 놀이 영역⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁j
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