|
나은 사회적 경험을 쌓고, 친구들과의 협력적인 관계를 통해 다양한 활동에서 리더십을 발휘할 수 있도록 계속해서 지원할 예정입니다 1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획
2. 1학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
|
|
|
|
놀이나 역할극을 제공할 계획이다. OO는 넘치는 에너지와 긍정적인 태도로 앞으로 더욱 크게 성장할 것으로 기대되며, 이러한 강점들을 잘 활용하여 전인적인 발달을 이룰 수 있도록 지속적인 관심과 지원이 필요하다. 신체운동,건강
의
|
|
|
4. 유아교사의 지도방안
1) 놀이로 접근하는 토론 수업
2) 그림책을 활용한 이야기 나누기 활동
3) 음악감상을 통한 언어교육
4) 가면을 이용하여 극놀이를 통해 경험한 느낌 표현하기
5) 자기표현 프로그램
◆ 참고자료 ◆
|
|
|
활동
(4) 경험을 통합하는 놀이 활동
(5) 유아의 일시적 충동을 조절할 수 있도록 도와주는 활동
(6) 발달단계에 나타나는 본능적 갈등을 대처할 수 있도록 도와주는 활동
(7) 독특하고 능력있는 사람으로서 자아상의 발달을 도와주기
(8)
|
|
|
활동
(4) 경험을 통합하는 놀이 활동
(5) 유아의 일시적 충동을 조절할 수 있도록 도와주는 활동
(6) 발달단계에 나타나는 본능적 갈등을 대처할 수 있도록 도와주는 활동
(7) 독특하고 능력있는 사람으로서 자아상의 발달을 도와주기
(8)
|
|
|
|
놀이 평가
10:00 - 10:30
손 씻기 및 간식
●손씻기 및 화장실 다녀오기, 간식 (기본생활습관지도)
10:30 - 11:00
이야기나누기
●활동 경험 이야기 나누기
●활동 주제에 대해 이야기 나누기
11:00 - 12:00
집단 활동
●동화, 동시, 동극, 음악, 미술활동,
|
|
|
|
놀이 평가
10:00 - 10:30
손 씻기 및 간식
●손씻기 및 화장실 다녀오기, 간식 (기본생활습관지도)
10:30 - 11:00
이야기나누기
●활동 경험 이야기 나누기
●활동 주제에 대해 이야기 나누기
11:00 - 12:00
집단 활동
●동화, 동시, 동극, 음악, 미술활동,
|
|
|
활동
① 언어적이고 비언어적인 비형식적 의사소통 기회제공
② 협동적이고 수집적인 기회를 가질 수 있는 집단 활동
③ 유아의 행동 지지자로서의 성인역할 제공
④ 개별성에 가치를 두는 인간의 상호교류 모델 형성하기
* 참고자료
김
|
|
|
|
활동을 놓치지 않고 할 수 있다. 셋째, 각 가정의 영유아들이 각각의 수준에 맞게 개별적으로 프로그램을 운영할 수 있다. 마지막으로 어머니들은 영양, 건강, 가정관리기술 등 각 영역에 해당하는 지식을 높이게 됨으로써 가족들 모두가 행복
|
|
|
|
놀이로 전환하는 모습도 보이며, 감정 조절을 위한 말이나 제스처(“기다려요”, “괜찮아”)를 점차 받아들이는 경향이 나타납니다.
예술경험
음악 활동에서는 선호하는 리듬에 매우 적극적으로 반응하며 손을 흔들거나 소리를 지르며 흥을
|
|
메뉴펼치기
