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음악을 틀면 정리하고 화장실 을 갔다온다.
평가하기
⊙선택활동에 대한 평가를 한다.
시간/활동명
활동목표
활동내용
준비물
10:40∼11:00
바깥놀이
⊙교사가 음악을 틀면 정리하고 화장실에 갔다온다
⊙선택활동에 대한 평가를 한다.
⊙바깥
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활동에 대한 OO의 흥미는 매우 높아졌으며, 다양한 재료와 표현 기법을 시도하는 과정에서 창의력과 상상력이 풍부하게 발휘되고 있다. 미술 시간에는 자유로운 색채 사용과 구성을 통해 자신의 감정을 솔직하게 표현하고, 음악과 율동 시간
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활동에 관대했다.
대부분 상류집단에서는 경마를 즐겼다.조지 워싱턴, 토마스 제퍼슨,등 여러대통령들은 경마에 돈을 거는 것을 즐겼다.
우수한 가족출신의 남부 신사들은 요구되는 사교적 그리고 운동 소질을 보여줄 수 있을 것이라고
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놀이를 감상한다.
여러 가지 사진작품을 감상한다.
⑤ 표준보육과정 중 신체운동 범주 및 목표
내용범주
일반목표
1. 감각 및 신체인식
감각능력을 기른다.
민감성을 기른다.
감각기관을 활용하여 5감각을 기른다.
다양한 감각활동을 즐긴다.
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활동을 마무리한다.
활동의
유의점
가사를 충분히 숙지할 수 있도록 최대한 노래의 스토리를 익힐 수 있게 도와야 하며, 의성어를 이용하여 돌멩이 소품을 가지고 아이들이 노래를 쉽게 익힐 수 있도록 유도한다. 관련된 율동이 있다면 율동
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놀이를 함께 한다.
◆실내 환기◆
영아용칫솔
기저귀
물티슈
개별침구, 조용한 음악
15:00~15:30
손씻기
귀가지도
- 선생님의 도움 받아 비누 사용하여 손 씻기
- 즐거운 마음으로 엄마를 기다려요
-소지품을 챙겨 귀가를 도왔다.
수건, 비누,물
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활동과 질문 유도형 놀이를 제공할 계획이다. 또래와의 협동과 감정 조절을 동시에 경험할 수 있는 역할 놀이, 공동 미술 활동을 통해 사회성과 감정이입 능력을 함께 키우고자 한다. 질문이 많은 성향을 단순한 정보 수용이 아닌 창의적 사고
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놀이 활동 후 또래들을 도와 정리정돈이 가능하다. 일과의 진행 순서를 파악하고 친구들에게 전달하기도 한다.
예술경험
음악이나 노래소리에 움직이는 또래들을 따라 모방 행동을 하기도 한다. 주변에 색이나 모양에 호기심을 보이며 여러
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놀이 활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다. 다른 공간에서는 불안해하며 익숙한 공간과 자기반에서는 안정감을 가지고 생활한다.
예술경험
평소 가르쳐준 노래들을 많이 부르며 노래 부르는 것을 좋아
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놀이 활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다. 다른 공간에서는 불안해하며 익숙한 공간과 자기반에서는 안정감을 가지고 생활한다.
예술경험
평소 가르쳐준 노래들을 많이 부르며 노래 부르는 것을 좋아
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