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활동
5) 체조 활동
6) 무용 활동
3. 유아기의 인지 발달의 특성
1) 피아제의 인지 발달 이론 ? 전조작기(유아기) 특성
2) 유아기의 인지 발달의 특성
4. 유아기 인지 발달 사례
1) 음악 활동
2) 놀이 활동
3) 가상놀이
4) 미
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2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 기본생활습관과 관련된 문제행동
2. 사회성과 관련된 문제행동
3. 집단활동과 관련된 문제행동
4. 파괴적 행동
5. 의존적 행동
6. 공격적 행동
참고문헌
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독서활동이 어머니의 자녀교육관 및 양육태도에 미치는 영향」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
이성봉(1998)「청소년의 자아 정체감에 관한 일 연구」원리와 신학, Vol.2 No.-
이인옥(2013)「루소와 페스탈로치의 자연주의 유아교육사상 비
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놀이성과 친사회적 행동의 차이 비교, 충남대학교 교육대학원 논문, 2011.
진영은, 교육과정, 학지사, 2005. 1. 아동생활지도의 이론적 기초 중 행동주의적 접근과 구성주의적 접근에 관해 설명하고, 비교해서 논하시오.
1) 행동주의적 접근
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3. 자폐아의 심리적 특성들
1) 정동적 접촉(affective contact)
2) 정서
3) 기억
4) 지각
5) 유희
Ⅴ. 자폐증 치료
1. 약물치료
1) 약물치료
2) 약물 치료의 안전성
2. 특수교육
3. 치료예후
1) 가족의 협력
2) 부모교육
Ⅵ. 결론
참고문헌
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놀이는 본질적인 차이가 있다. 어린이는 남녀 모두 이성의 놀이친구보다 동성의 놀이친구를 더 좋아한다.
또 어린이의 성별에 따라 놀이의 내용, 장난감 사용 등에 차이가 있다. 일반적으로 남아의 놀이는 독립적이고 활동적이고 정력적이고
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놀이하는 문화적 존재라는 점에서, 놀이는 문화를 구성하는 부분적 요소가 아니라 문화 그 차제가 놀이에 속한다.
청소년의 놀이문화는 청소년이라는 사회집단이 지니고 있는 가치, 의식, 태도 및 행동 성향을 반영하는 독특한 하위문화의
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사회극놀이가 초등학교 경도정신지체아동의 사회적 기술 향상에 미치는 효과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아 사회적 기술의 의미
Ⅲ. 정신지체아 사회적 기술의 중요성
Ⅳ. 정신지체아 사회적 기술의 영역
Ⅴ. 정신지체아 사회적 기술
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음악과 악기가 어우러져 연주하도록 지도를 해 주었고 활동이 끝난 후에는 유아가 자유롭게 악기 연주를 하고 서로 규칙을 정해 악기 연주를 하도록 음률영역에 악기를 제시해 주었다.
대`소집단
활동
대`소집단활동 [전통놀이]
1. 전통놀이
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음악 학습이 수월해 질 것이다. 사물놀이와 풍물놀이를 하다보면 힘들 때가 많으므로 협동심과 인내심이 길러 질 것이다. 학교에서 교사에게 직접 기능을 배울 수 있어 경제적이고, 기능 숙달이 빠를 것이다. 꾸준한 특기·적성교육활동으로
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