|
가족복지담당
- 열매종합사회복지관 4년
사회복지사1급
김미술
(전문강사)
미술치료사
1시간
-한국미술치료협회 회원
미술치료사
강호동
(전문강사)
놀이치료사
1시간
-놀이치료사 4년
놀이치료사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2
|
|
|
활동을 공유한다.)
③ 가정역량 강화
첫째, 스트레스 해소 및 가족결속력 향상을 위한 가족나들이 실시한다.
(근교 유원지 및 공원을 찾아가 하반기 프로그램에 대한 중간평가 및 성과에 대한 자축의 시간을 가진다.)
둘째, 사례회의를 실시해
|
|
|
이론적 배경과 철학을 가지고 이 일을 시작할지 모르겠지만 어떠한 것을 선택하든 상담자로서의 기본은 내담자의 문제에 잘 공감할 수 있어야 한다는 믿음만은 항상 잊지 않을 것이다. 가족상담에 대한 현실치료(상담종류)적용 과정
|
|
|
가족관계를 결정짓는 요인을 정리하자면 다음과 같다.
가족원은 자기 가정의 행복을 중요하게 여기고 그 책임을 공유한다.
효과적으로 정서적으로 지지해 준다.
가족이 함께하는 활동이 있다.
효율적인 문제해결 능력이 있다.
가족원에
|
|
|
가족상황을 받아들이고, 현실에 적응해 나가는 데 도움을 주는 프로그램이다. 중급과정에서는 한부모가정 아동에 대한 이해를 바탕으로 현실적응교육 프로그램을 직접 훈련하는 과정으로 되어있다.
C. 고급과정
☞ 이혼가정 부모교육 프로
|
|
|
활동
2.내면 분노 - 분노카드의 소지 및 활용
3.학업 문제 -직업훈련학교 이용→컴퓨터 활용에 대한 습득
반장
1.자아정체감 -베트남 또래 아이와의 지속적 펜팔 (월 2회)
2.부모와의 애착 -놀이 방법 개선의 지속적 시행
3.교우 관계 -매 학기초
|
|
|
(부모지도)의 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
3. 강연회
4. 토론회?좌담회
5. 역할놀이?단막극
6. 독서공개
7. 워크숍
8. 가정방문
9. 수업참관
10. 교구대여 프로그램
11. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
12. 부모교사
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
대한 관련법
5. 사건 발생의 인간 환경 요인
6. 아동 성범죄를 해결하기 위한 방안
가. 사회적인 방안
나. 국가적인 방안
다. 개인적인 방안
라. 가족적인 방안
마. 성범죄에 대한 지역사회통합 관리모델 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
집단, 헤일리와 마다네스 접근, 밀란 모델로 나눠짐.
가족문제에 대한 관점은 정상, 비정상이라는 병리적 구분을 거부함. 지시기법, 저항하도록 하여 변화를 일으키는 역설적 개입, 긴장상황 대신 놀이를 활용하여 저항을 우회시키는 가장 기
|
|
|
집단, 헤일리와 마다네스 접근, 밀란 모델로 나눠짐.
가족문제에 대한 관점은 정상, 비정상이라는 병리적 구분을 거부함. 지시기법, 저항하도록 하여 변화를 일으키는 역설적 개입, 긴장상황 대신 놀이를 활용하여 저항을 우회시키는 가장 기
|
|
메뉴펼치기
