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활동을 포함시킨 상태로 제공되어야한다.
셋째, 시청각 기자재를 많이 사용하고 인형과 같은 3차원적 모형을 사용하면 매우 효과적이다.(단 산만하지 않을것)
넷째, 가르치는 기술은 타고나는 것이 아니라 훈련에 의해 습득된다. 장애인을 상
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활동적 강화제에는 텔레비전 시청, 연극이나 영화구경, 댄싱, 카드놀이와 쇼핑 등이 속하다.
9) 우연적 강화(chance reinforcement)
부적응 행동을 강화시킨다.
예) 음식을 거절하는 대상자에게 곧바로 수저로 떠먹여 주면 스스로 먹을 때에만 담배를
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집단의 특성, 그리고 가정변인은 상호관계를 가지며 아동기의 중간체계를 형성한다. 따라서 아동의 학업성취는 학교에서의 활동가 교우관계 및 부모의 참여와 가정에서의 학습지도 등이 상호작용한 결과이다. 그러므로 가정과 중간체계의
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가족의 기능을 최대한 유지하도록 개입, 치료하여야 할 것이며 무엇보다도 학대가 일어나지 않도록 예방차원의 프로그램을 개발하고 전화시키는데 노력을 기울여야 할 것이다.
※ 참고 문헌
한미현(2006) “아동보호서비스의 실제” 집문당
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꿈의 기능
② 꿈의 해석
(2) 적극적 상상 ------------------------------------------------------
(3) 그림 분석---------------------------------------------------------
참고문헌
◎ 정문자 아동심리상담
◎ 김보애 건강한 가족공동체
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가족 윤리와 입시 준비를 위한 과중한 학업부담이 청소년을 억누르는 반면 그들을 위한 놀이ㆍ여가시설 및 프로그램이 절대적으로 부족하다.
(3)자발적으로 참여할 수 있는 청소년을 위한 금주 캠페인
과거의 직접적 일방적인 홍보활동의 형
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놀이나 자연경험의 결 에서오는 마음의 비뚤어 짐도 일반적으로 나타나고있다.
도코도(東京都)의 소·중학생을 대상으로 한 조사에 의하면 5명중 한 명이 성인병(成人病)의 가능성이 있고 4명 중의 한 명이“큰 소리를 내고 난폭하게 굴고 싶
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놀이활동은 5개 생활 영역의 교육과정 내용을 통합한 놀이 활동으로서 건강, 사회, 표현, 언어, 탐구생활의 전 영역과 관련된 조형놀이, 극놀이, 관찰놀이, 게임활동, 전통놀이 등을 통합적으로 운영한다.
참고문헌
▷ 김완수(2002), 통합적 집단
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놀이 활동을 경험함으로써 아동의 정서적
성장과 자기표현 능력 향상
사회화과정을 촉진시킴으로써 원만한 대인관계를
형성
“신나go, 즐겁go\" 라는 본 프로그램을 실시
프로그램 개요
1. 목 적
다양한 놀이 활동을 통한 아동
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집단놀이치료 프로그램은 어떤 기준과 방법으로 개발해야 할것인가?
셋째, 기간과 회수는 어떻게 정해야 할까?
넷째, 동학년 아이들 별로 집단을 형성할 것인가, 연령에 상관없이 집단을 정할 것인가.
다섯째, 집단놀이치료활동이 정말로 아
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