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놀이는 아이들의 측정 개념 발달에 도움을 줄 수 있다. 예를 들어 2명의 아이들로 하여금 각각 시소 의자에 앉도록 지도하고, 무게가 가볍기 때문에 위로 올라간 시소쪽으로 또 다른 아이를 앉게 한다면, 아이들은 자연스런 놀이활동으로 측정
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놀이감을 한꺼번에 주지 말고, 한두 가지만 제시해주고, 일정시간 놀이 후 다른 장난감을 준다. 이런 경우 아동은 놀이도 한 가지를 끝까지 하지 못하는 경우가 많다. 필요하면 주제가 있는 한 가지 놀이활동을 엄마가 계획해서 끝까지 놀이를
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놀이활동
OO가 대소집단 활동으로 감 접기를 해 본다. 교사가 설명을 해줌과 함께 동시에 OO와 친구들 모두 함께 따라 접어 보기를 한다. 이내 종이 접기가 어려운지 옆에 있던 친구에게 도움을 받아 마저 접기를 하여 감 접기를 완성 해 본다.
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놀이를 하는 모습을 보였다. 자신의 감정을 상황에 맞게 조절할 수 있으며 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결할 수 있다.
관찰기록 일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만3세
월
관찰내용
9월
놀이활동
OO가 대소집단 활동으로 감 접기를 해
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놀이를 하는 모습을 보였다. 자신의 감정을 상황에 맞게 조절할 수 있으며 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결할 수 있다.
관찰기록 일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만3세
월
관찰내용
9월
놀이활동
OO가 대소집단 활동으로 감 접기를 해
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활동은 아이들의 지능발달에 있어 막대한 영향을 미치게 된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아의 정서지능 향상을 위한 소집단 협동 활동 김영주, 최임주 외 1명 저 | UUP | 2005.02.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 지능발달의 중요성
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집단 활동을 집중하면서 활동한다.
놀이활동
요즘에는 공을 던지며 던진공을 가져와 골인시키는 놀이를 즐거워 하는데 공을 그물이나 골대에 골인시킬수 있도록 다양한 소재를 제공해주어 공놀이 뿐만 아니라 신체활동에 자발적으로 참여하
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6단계
9. 반응 평가 체크
Ⅴ. 또래협력학습의 교수학습모형
1. 계획활동
2. 자료준비
3. 학습활동
4. 행사활동
5. 생활참여
6. 놀이활동
Ⅵ. 또래협력학습 관련 시사점
1. 학업 성취
2. 사회적, 정서적 발달
3. 자아 존중감
참고문헌
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놀이를 중심으로 실제 1회용 단위 활동계획안을 다음과 같이 제시해 보고자 한다.
활동명
동물 카드 뒤집기
집단구성
4인 1조 4팀
생활주제
동식물과 자연
활동목표
신체의 민첩성과 조절 능력을 기른다.
공동의 목표를 위하여 서로 돕는 경
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집단 활동시간에 배운 것을 매일의 놀이활동에서 제시하고 확장하도록 장려하기 위하여 현장에서의 즉각적 교수방법을 사용
- 그리고 교사는, 자유선택활동시간에 유아가 말한 것에 대해 흥미를 가지고 있으며 더 듣고 싶어 한다는 반응을
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